三年级上册北师大版知识点整理_第1页
三年级上册北师大版知识点整理_第2页
三年级上册北师大版知识点整理_第3页
三年级上册北师大版知识点整理_第4页
三年级上册北师大版知识点整理_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

知识点定理第一个单位:混合运算1,加、减、乘、除统称4种运算。2.在没有括号的方程中,加、减或乘、除,都要从左到右依次计算。3.没有括号的表达式有乘法、除法、加法和减法。首先要计算乘法和除法,然后计算减法。4,方程式有圆括号。必须先计算括号内的东西,然后计算括号外的东西。括号中的计算顺序遵循上述计算顺序。第二单元:观察物体1、从不同的方向观察事物,可能会看到不同的外观。2无论从哪个方向看,一次最多只能看到3个面。例如,如果观察长方体或立方体,则在固定位置最多可以看到三个面。),以获取详细信息3,从任何方向看2-3面,它们都是相邻的。不能在任何位置同时看到物体的另一侧。4、精确定位方法:正面、上方和侧面由观察者相对于观察者站的位置确定。5,从左边观察和从右边观察是不同的。从正面观察和从背(后)面观察不同,位置正好相反。加上和减去第三个单位1,连接相加:计算连接题头时,按从左到右的顺序进行计算。(例如346 678 134)2,年差减法:计算年差问题时,可以从左到右计算,也可以先加两个减法,然后从被减数中减去两个减法的和。例如,980-234-345等于980-(234 345)3,加/减混合:不加括号的加/减混合问题的运算顺序,从左到右计算。带花括号的正/负混合问题的运算顺序:首先计算圆括号内的东西,然后计算圆括号外的东西。4、里程表问题(1)要找到两个地方之间的距离,请准确地找到起点,从较远的距离减去更近的距离,就得到两个地方之间的距离桩号=终点数-起点数(2)出租车、米、水表等读数问题第四个单位乘以和除以有几棵小树(整列,整百,整千乘以一位数的口技法)首先,将整列、整百、整千数的“0”前面的数字与一位数相乘,如果看到乘数的末尾有几个“0”,那么乘积的末尾就会有几个“0”。但是,乘数的末尾有几个0,乘积的末尾没有几个0。例如:2x5=10需要多少(两位数乘以一位数口技法)先把两个数字看成几十个,几个,一个数字乘以一个数字,再加上两个乘积3、丰收(将整列、整百、整千、数百几十个数除以一位数的求算法)。),以获取详细信息先不看被除数末尾的0,在表内用除法计算份额,然后将被除数末尾的0添加到上半身末端。但是,被除数的末尾不一定有几个零,上半身的末尾不一定有几个零。(例如,204=5)4、植树(把两位数分成一位的柠檬酸法)方法有三种:(1)乘法,除法计算;(2)先把两个座位除以总数和一个座位,再把两者分成一个座位,最后把两者加起来的份额;(3)将被除数10位和1位的数量分别除以1位,将2位的份额分别用在那份的10位和1位上。第五个单元周长1,图形的星期几长度称为图形的周长。2.图形的周长是围绕那个周长的短长度之和。3.寻找周长时注意事项:沿边缘寻找在哪个点返回4,长菱形的周长=长宽度长度宽度=长度2宽度2=长度宽度或2条件:必须知道长度和宽度或长度和宽度的总和5,正方形的周长=边长4正方形的边长=周长46.用铁丝折正方形。铁丝的长度就是围绕的正方形的周长。7、长方形的最大正方形,边长等于长方形的宽度(短)。由8,4个小正方形组成的大正方形,4个小正方形的周长是大正方形周长的2倍或4个小正方形的周长比大正方形的4个大正方形的角长。9,正方形的边长增加了几倍,其周长也扩大了几倍。10、周长相同的两个矩形的边长也必须相同。周长相同的两个矩形,其长度和宽度不一定相同。第六个单位:乘法1,使用竖线计算2,3位乘以一位数字时,请注意以下事项:(1)要排序数字,请在计算时从个开始相乘。与哪一方相乘,那个乘积用在哪一方。(3)任何一位只要几十分钟,以后几个人进去。2,连乘,连字,乘混合运算的运算顺序:先计算前面的,后面有括号的先计算括号内的。连胜:可以随意交换乘数位置,如果乘数一个等于0,那么乘积为0。3,0乘以任意数等于0,1乘以任意数等于原始数。0加任意数等于原始数。第七个单位年月日1,1年是(12)个月,1个月是(31)个月,4个月是(1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月)。每月有(30)天的月亮叫小月,有(4)月。这里有(4月、6月、9月、11月),还有一个特别的2月,它有28或29天。2,2月有28天,称为平年。平年的2月28日,平年的1年多365天,即52周多1天。2月有29天叫闰年。闰年的2月是29天,闰年还有366天,即52周还有2天。3,2月29日只在闰年,每4年出现一次。4,每年下半年的天数相同,为184天。每年上半年的天数不同,平年上半年有181天,闰年上半年有182天。5、平年、闰年的判断方法:如果年度的位置是单数,则一定是平年。判断方法:1),年分为4(4年1闰年)是闰年,剩下的是平年。2),结束时有2个0的整个100年或3个0的整个千年,年除以400,剩下的是闰年,剩下的是平年。6,1月1日是春节。3月8日是妇女节。3月12日是植树节。5月1日是劳动节。6月1日是儿童节;7月1日是建党节。8月1日是建军节;9月10日是教师节。10月1日是国庆节。小明今年12岁,他只有3个生日,她的生日是2月29日。8,一天24小时,时针2圈。(表针一圈12小时,分针一圈60分1小时,一天(上午0点开始)9、一般计时方法(12小时计时方法) 24小时计时方法:中午12点以前:数字保持不变。仅移除前面的分隔符号;中午12点以后:删除前面的限定词,然后添加12。24小时计时方法常规计时方法(12小时计时方法):小于12点:数字保持不变,前面加上上午、上午或中午。超过12点:数字减去12,在前面加上下午、晚上或深夜。10 过了几个小时了?的问题必须利用以后的时间减少前面的时间,两个小时的计时方法必须相同。(全部为24小时计时方法或全部为常规计时方法)11、日历的法则:(1)横着看每行相邻的两个数相差1,右边的数字总是比左边的数字大1。(2)纵向看,每列相邻的两个数相差7,以下的数字总是比上述数字大7。(。3) 9个数字中对角线上3个数字的总和与横跨正中间的3个数字的总和相等。4) 9个数字的和是正十一的9倍。第八个单位:了解十进制数1,小数部分:整数部分、小数部分、小数部分。2.十进制读法:5.98读作5:98。也就是说,使用整数部分和整数的读法。小数点读点,小数部分等于读电话号码。顺序阅读每个数字上的数字。3,元单位的十进制数,例如6.78元是6元7角8分,即元单位的小数,整数部分是几元,小数点后的第一位是几分,小数点后的第二位是几分,如果表示7角,我们就把0.70元作为小数,生活中在价格习惯上保持两位小数,当然也意味着0.7是对的4,以米为单位的十进制数:1米=10分米=100厘米,1米平均分为1分米,10分之一米,表示十进制数为0.1米,0.1至1表示1分米。把一米除以100等分,就知道其中一部分是1厘米,即100分之1米,小数是0.01米,0.01中的1是1厘米。这里注意米单位的小数,整数部分表示几米,小数点后的第一位表示几分米,小数点后的第二位表示几厘米。5、十进制大小比较,先比较整数部分,整数部分大他大;如果整数部分相同,比较小数点后的第一位,小数点后的第一位大。如果小数点后的第一位相同,则比较小数点后的第二位,小数点后的第二位大等。三年级数学(第一卷)数学知识点目录一、混合运算乘法加混合运算乘法减混合运算混合运算添加消除混合运算带花括号的两阶段混合运算第二,观察物体观察一个物体最多三个面,从相对位置观察一个物体。从不同位置观察两个物体的相互关系三、加和减 3位数连续运算 3位数连续减法运算 3位数加减混合运算里程表(起点0)里程表(起点不为零)四、乘法和除法计算整列、整百乘一位数的嘴两位数乘以一位把全部10,全部100分成一位数的算术把两位数除以一位数的主数五、周长周长是多少矩形的周长六、乘法两三位数乘以一位数(不四舍五入)两位数乘一位数乘(进位)两三位乘一位(连续进位)综合使用乘法解决实际问题乘数的中间或末尾有0的乘法连胜7、年、月、日知道年、月、日了解24小时计时方法时间表数学很有趣校园的测量搭配学时间和数学八、认识少数对少数人的初步认识小数大小比较不四舍五入加法,不减法进位加法和退位减法三年级数学(第一卷)类型结构选择题。(15个问题,共30分)1.乘法混合运算2。观察两个物体在不同位置的相互关系3。3位数减法运算4。里程表(从0开始)5。总计10,总计100乘以1位数计算6。周长7。两位数乘以一位数乘以(四舍五入)8。两位数乘一位数乘(连续四舍五入)9。综合利用乘法解决实际问题。10.一个乘数中间或末尾有0的乘法11。年、月、日12。24小时计时法13。组合中的学习14。时间和数学15。时间2、填写空白问题(10个小问题,共20分)16.乘法减法混合运算17。除法混合运算18。减法混合运算19。一个物体最多看三个面20。3位数连接运算21。里程表(非零开始)22。两位数乘一位数入计算23。全部10,全

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论