九年级工作总结

2017 - 2018学年第二学期九年级工作摘要一学期紧张、忙碌、有秩序、奋进的学期结束后，回顾本学期九年级的工作，我很高兴，我们年级组的所有老师都坚持“以人为本、意志为导向”的教官，奋斗，互相合作，各项工作都进行得很明确，顺利完成了本学期的教育教学任务。第一，做好年级组管理工作。1、严格执行学校的各项决策，顾全大局，认真发挥学校和教师之间的桥梁作用，确保学校法令的顺利流动。积极参与各种经营学习。牢固树立“通过服务管理”的服务意识，努力使管理公平公正。2、进一步加强年级组和各处室的合作，认真完成了学校、各处室安排的各种任务。3、加强管理和监督，不断加强教师的工作纪律意识、服务意识、团结合作意识，积极倡导教师“手工作、腿工作、嘴工作”的“三工作”服务理念。教育全体员工，营造健康的工作环境。推门听课。本学期9年级负责人王太主任和张寿良主任下班课都进行30节以上，可以保证9年级教室教学的效率和效果。第二，认真做了学生的教育工作1、通过赵万宝、主题班会、班内黑牌、文化墙等宣传平台，加强对学生日常行为的规范教育，培养教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育、教育法规教育等，使学生从小事开始，从我开始，逐步发展健康向上的个性品质。2、培养学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣，启发学生良好的学习习惯，引导教育，实施学习方法特别讲座，建立电车档案，将电车工作实施为课堂教学，实施“三者”管理(年级组、教师、家长)”四项(有计划、有目的)3、加强学校和家人之间的联系，与月考一起，分别召开第一届三教委员会质量分析会，所有学生家长会；以班级为单位，分别举行临界学生和编校学生会议，举行后生会议，进行家庭访问。加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解和报告学生的思想、学习、生活等，形成了学校、家庭的合作、共同教育的良好局面。第三，加强学习，提高教师的工作水平。组织教师深入学习现代教育教学理论、教师专业发展理论，积极参与上级主管部门主办的各种学习和训练活动，每位教师撰写学习体验和教育论文，提高教师的理论水平和工作能力。3月教育出资2100韩元，教师派遣到陕西省2018年入学考试趋势分析会；4月，全体教师将参加西安教育局主办的2018学年入学考试复习研讨会。听专家的报告，正确把握高考复习要点，实现了部分核心目标。第四，做好有效的教学工作1、严格规范教育惯例。各教师认真制定教育计划，准备上课，布置和修改作业，指导学生，组织各学科的质量调查。配合教务处，每月检查和审查教师的常规情况。检查中，各教师发现备课过程扎实，教学计划详细，作业修改细致，中考复习有效，有力。2、加强培优辅助工作。培优辅助工作有计划、措施、记录、效果。由于培优辅助工作落到实际位置，大大提高了合格率和优秀率。高新乐、廖玉新、田宽英、冯子奇、白晓阳等学生成绩提高婚礼。3、有意识地应用现代教育教学理论，指导备课，坚持集体备课制度，互相学习，共同提高，有效减轻学生的学业负担，有效提高课堂教学质量。4、组织教师积极参与教学研究活动。结合我的校本学期校本培训，以公开课、主题研究为中心，以教材分析、口语课、评价课、理论学习为主，改善时序、人、固定内容，形成了教师参与活动的积极性、主动性、认真准备要求、积极发言的良好教学和研究风格。5、本学期参加了2次全球统考，认真组织了3次学习月考试和1次“3次校合考试”。每次考试后，年级组都努力进行统计和分析，做了疏漏和补充。6、3-4月，年级进行了详细的体育训练项目，4月18日体育考试成绩优秀。7、理化学生教师重视实验教学，加强学生操作能力的培养。因此，5月17日物理化学生实验考试，学生成绩都很优秀。总之，在本期中，我们队做了不少工作，取得了显着的成绩，受到了学校领导的高度评价，但与我们学校的“高起点、高标准