师德师风阶段性学习教育总结_第1页
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文档简介

陈曹乡五村小学师德师风第二阶段学习教育总结根据教体局文件精神，我校启动了师德师风建设活动，从启动到现在已经近一个月时间了，学习提升阶段已经接近尾声，对师德师风建设活动学习提升阶段工作总结如下：一、成立组织，确保活动顺利进行11月初我校召开了师德师风建设动员会，张书记在会上作了激情昂扬的讲话，号召广大教职工行动起来，以最大限度搞好这次活动。会上签订了学校领导教师师德承诺书，宣布了领导组和职责，在热烈的气氛中拉开了我校师德师风建设活动的序幕。二、加强学习，提高教师师德师风素养做好第二阶段的全员学习，我校有计划有步骤地开展教师的学习教育活动。1.明确学习内容。组织教师学习了中华人民共和国教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范和河南省教师誓词、中小学教师违反职业道德行为处理办法等法律法规；深入学习了教育学、新课程改革、教育科研等方面的教育教学理论。2.明确学习形式，采用集中学习和自学相结合，讲导与集体讨论交流相结合的学习方式，教师积极撰写学习心得，利用教师例会组织教师学习讨论，引导教师正确的理解教师的职业内涵。要求教师边学习边对照自身的教育教学行为，找出自身存在的问题，以利于在下一阶段得以改进。通过学习，对教师进行了一次深入的职业道德教育，提高了教师的育人水平，使教师端正了教育思想，能以崭新的精神风貌全身心地投入到教育教学工作中去。三、突出个性，拓展活动形式我校联系自己实际，将师德师风建设与学校管理和教育教学相结合，引导广大教师严格遵守师德规范，弘扬新时期师德师风，做一个具有品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工作者。并在全体教师中认真开展教学“五认真”工作（“五认真”工作即：认真备课、认真研究、认真检查、认真指导、认真总结）。四、营造氛围，加大活动力度自启动师德师风建设活动以来，学校领导就十分重视此次活动，以最大力度借此次东风，让我们的学校旧貌换新颜。学校通过板报宣传，为学校开展师德师风活动营造了良好氛围。五、创建交流的平台为了促进交流，我校还建立了教师和教师、领导和教师、教师和家长等交流平台，促进他们之间的相互交流。通过第二阶段的学习，使全体教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进一步转变了教育观念，为创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建稳定、和谐的学校育人环境起到了积极的作用。“好风凭借力，送我上云天”，我校将借着师德师风建设活动这一东风，不断更新教职工的教育理念，提高教育教学质量，改进教育教学方法，提升管
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