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文档简介
统编版小学语文三年级上册10*小狗学叫还有不会叫的狗?这是一条什么样的狗?看到这个题目,同学们心中会产生哪些疑问?让我们一起走进课文,去认识这条不会叫的狗。质疑课题12345678910111213141516171819202122232425262728291.标出自然段。2.标出带有二类字的词语。3.想一想:故事的结局可能是什么?303132333435363738394041424344454647任务一:阅读教材36页的内容,读完请根据提示对后面的故事内容进行预测。我预测________,因为________。排比。写出了这只狗什么叫声也不会。反问排比。说明叫是狗的一种本能。近义词:缺陷——缺点讨厌——厌恶反义词:缺陷——优点陌生——熟悉讨厌——喜欢指责——表扬容易——困难
默读课文的9-32自然段(37页开始读到第一种结局前的内容),一边读一边预测后面的内容,可以简单记录,然后找到表格中的信息,圈画出来。读到________,我预测_________,因为___________。遇到了谁学了什么怎么学的学的怎么样结果小公鸡杜鹃学公鸡“喔喔”叫天天练,从早到晚练学的很像被狐狸嘲笑学杜鹃“咕咕”叫那天试了。第二天、第三天又试了学的很像差点被猎人打中,狗跑啊,跑啊......利用关键词复述小狗前两次学叫的故事情节。一只_______________的小狗,_______________,心里满是难过。它遇到富有同情心的_______________,便虚心_______________,努力学习_______________,学得惟妙惟肖。可_______________听见叫声赶来嘲笑,小狗难过极了。后来它又遇见_______________,跟着学_______________。猎人听见叫声立刻_______________开枪,小狗险些_______________,_______________。它一路前行,满心_______________,不知自己究竟该学会怎样的叫声。第一种结局(原文)......
“不错。但我没有把握,这是不是正确的叫法。你是一头母牛......”“我当然是头母牛。
“我不是,我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样?这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意!好主意!”狗大声说道。“什么主意?”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法,我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功,我将变得很有钱,娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单,想得真妙。那你就开始学吧。你听好了:哞......哞......哞......”
“哞......”狗学着。这是一只不会叫的狗,但它却很有学习语言的天赋。预测:第一个完整的结局可能是怎样的?说一说你预测的依据。我预测________,因为____________。对照原文,有不一样的吗?第二种结局(原文)......“你往哪儿跑啊?”
“我自己也不知道。”“那就到我家来吧,我正需要一只狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去,但我得告诉您:我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见,他们一靠近,你就叼住他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。
“行。”狗说道。就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它戴着锁链,每天都能喝上一大碗浓汤。对照原文,有不一样的吗?预测:第二个完整的结局可能是怎样的?说一说你预测的依据。我预测________,因为____________。第三种结局(原文)小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进,不知为什么,它的心跳得很厉害。“汪汪!哦,也是一条狗。”
“你好,狗。”“你好,狗。
“你能否告诉我,你发出的是什么声音?”“发出的什么声音?我不是发什么声音,我是在叫啊!’
“你这是狗叫?你会狗叫?”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫,或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗?”“你不会叫?你好好听着,好好看着,得这样叫:汪,汪......”
“汪,汪......”,小狗很快就学会了。它又激动又高兴地喊道:“我终于找到我应找的老师啦。”对照原文,有不一样的吗?预测:第三个完整的结局可能是怎样的?说一说你预测的依据。我预测________,因为____________。课堂小结学习了这篇文章,你有哪些收获?我们不仅学会了预测,还懂得了每个人都有自己的特点,不要一味地模仿别人,要找准自己的位置,追求真正的自我的道理。课堂练习一、填空1、预测不是____________________,是根据____________________、____________________、____________________里的线索,结合____________________和____________________等做出的合
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