学习吴邵萍老师的优秀事迹体会

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4学习吴邵萍老师的优秀事迹体会吴邵萍，一个对于我来讲非常陌生的名字。如果不是寒假期间学校布置学习吴邵萍老师先进事迹，我会与这位称得上楷模的优秀老师擦身而过。对她感兴趣，自然就花费了大量的时间开始了解吴老师。作为一名小学教师，为教师队伍里有这样卓越的教师而感到自豪，为吴老师用“爱“演绎的精彩的教育人生而感动，为吴老师27年如一日对事业的执着而震撼。激起了我对事业的追求，让爱与奉献伴随着我们当教师最主要的品质，就是热爱儿童。用广博而无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个小学，让他们感受来自老师的母亲般的温暖是每个小学教师的职责。吴老师用实际行动诠释了一个小学教师对爱的真谛。小学教师永远有备不完的课、批改不完的各项作业、做不完的案头工作、应付不完的各种评比没有“默默无闻、无私奉献“的精神怎么能完成这些工作呢我们要象吴老师那样，在平凡、充实而忙碌的工作中，释放对教育事业的满腔热情；在辛苦和劳累中，履行一份沉甸甸的责任，奉献我们简单而深厚的爱。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4让阅读成为我们的习惯爱读书的小学教师未必会成为名师，但名师一定是爱读书的。所以，要在专业上取得成绩，就非读书不可。也许有的老师会说，我们哪有时间读书。确实，在教师群体中，小学教师可以说是最累，最辛苦、空余时间最少的。每天的带班时间雷打不动，其余的时间也基本花在备课，完成小学成长档案、教研等工作上，真难挤出多少空闲的时间进行阅读。我们看吴老师每月读10本杂志、每季读完12本理论书籍，收集整理了30本资料册，做了多本学习笔记，难道吴老师不忙吗所以如果你有非读不可的意识，意识到不读书无以成长的道理和重要性，那么问题就解决了一半。因为“时间就像海绵里的水，要挤总是有的。“那么小学教师可以读些什么书呢1专业期刊。获取专业资讯的最好方法莫过于阅读专业期刊。因为专业期刊包含了最新的专业信息，能使你保持或完成专业的更新和积累。我常读的专业期刊有小学语文教师小学语文教学通讯莫愁家教版江苏教育。其中小学语文教学通讯我是精读的，每期必看，根据需要进行摘录，有些操作方式我会在实践中进行尝试。其余的杂志我每期浏览目录，感兴趣的文章再进行阅读。我认为工作15年的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4新教师阅读以后一类书籍为主，作为成熟型教师和骨干教师可以根据自己的研究读一些经典的理论书籍，这对大家提高对实践的解读能力很有帮助。古人说“腹有诗书气自华“，小学教师也不能光读专业书籍，需博览群书，拓展自己的视野，跳出跳出教育看教育，会让大家有意想不到的收获。让研究成为我们的工作研究怎样上一堂好课，怎样做到有效教学，怎样力使学生学有所得，学以致用，是小学教师永恒的追求。苏霍姆林斯基说“如果你想让专业教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调、乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。“确实，教师的职业幸福感培育，很大程度上来源于潜心所做的教学研究。我们看吴老师，从“九五“到“十一五“从未间断过对教育科研的孜孜以求。我们可以从自身入手，发现教育实践中的问题找出问题的症结设计一种或几种解决问题的办法、途径将所设计的解决方案付诸实施，实际尝试解决问题分析验证结果，尝试来解决自己的实际问题，切切实实地体验整精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4个研究的过程。研究的结束也就是问题的解决，从而享受研究的乐趣。研究不仅能让我们提高工作效率，而且可以让我们成为一个充满教育睿智的教师。走近吴