2016学年第一学期小学语文组研训计划

1/42016学年第一学期小学语文组研训计划一、研训目标根据校教科室“优化备课，扎实课堂，提高质量”的研训主题，围绕“教学常规”相关理念，在规范备课的基础上做到更加优化，每学期推出“精品教案”至少五节。同时，在课堂上得到实践，将“学本”课堂贯穿始终，提倡自主、合作、探究的教学方式。二、研训重点课堂教学研训紧紧围绕“市教学常规”要求，继续践行“学本课堂”，提高教学质量。在规范备课管理的基础上，优化备课，推出“精品教案”。二、具体形式1、提高组内语文教师的学科素养（1）倡导“阅读思考实践“模式，积极参加学校的“教师读书交流会”；（2）开展组内共读一本书活动，分享阅读心得与体会，通过阅读交流和推荐阅读的形式充实教师的思想，营造良好的阅读氛围；（3）定期开展教学检查，优化教师的备课常规，重点查看每位老师的“精品课堂”。2、规范语文教学常规管理（1）备课学习市语文“教学常规”与“学本课堂”的相关理论，优化备课，扎实课堂。（2）上课通过一至两次的集体备课、上课、听课、评课来加强语文组内教学交流，进一步提高各老师的教学水平。（3）作业作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈；（4）辅导因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生2/4都能充分发展；（5）及时反思与总结鼓励教师记录每课教学反思、每日教学日记、等教学生活细节，为进一步的教学研究做准备。3、促进教师专业发展（1）积极参加区里举行的语文学科“素养提升”培训活动；（2）组织老师学习相关课题申报文件，鼓励老师们积极申报个人小课题，进一步提高教师教科研兴趣；（3）配合教科室参与校“请进来”校本研训活动，或与其他兄弟校联谊，共促教研。附录本学期语文教研组活动安排表周次日期校级层面教研组层面备注预备周8月24日8月30日师德培训；教师报到18月31日9月6日学生报到；始业教育；平台选课、审核29月7日9月13日教师读书征文送审；教研组长会议第二轮选课讨论制定教研组计划39月14日9月20日第二轮选课审核；2016级新教师师徒结队参与语文组内成员师徒结对活动49月21日9月27日59月28日10月4日3/4610月5日10月11日“请进来”校本研训张作仁教授校本课程的研发讲座语文组开展“互听互评”活动（一）710月12日10月18日教师读书交流论坛（一）语文组开展“互听互评”活动（二）810月19日10月25日910月26日11月1日各学科代表“教学评价”研讨会语文组开展“互听互评”活动（三）1011月2日11月8日期中过关练习语文组各学科组织期中过关1111月9日11月15日教师读书交流论坛（二）语文组读书交流活动1211月16日11月22日“请进来”校本研训黄瑞华少先队教育1311月23日11月29日1411月30日12月6日“先进教师”经验交流活动1512月7日12月13日语文组每人上交5份精品教案，集体备课1612月14日12月20日“学4/4本课堂”教研周活动语文组开展“互听互评”活动（四）1712月21日12月27日“学本课堂”教研周活动1812月28日2016年1月3日“新常规新设计“（上册）评比送审语文组组织成员参评19