《有这样一个小村庄》课堂实录 ____靳家彦

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/11有这样一个小村庄课堂实录_靳家彦FONTSIZE“6“有这样一个小村庄课堂实录_靳家彦作者佚名转贴自本站原创点击数3有这样一个小村庄课堂实录_靳家彦靳家彦全国著名特级教师，享受国务院特殊津贴、有突出贡献的教学专家，曾任天津南开小学校长。从事小学语文教学工作年，多次应邀赴全国各省市讲学，课堂教学获天津市一等奖、全国一等奖、联合国儿童基金会与中国政府教育合作项目一等奖。跳水等课堂录像多次在中央及省电视台播放。出版小学语文导读法等专著部，发表论文余篇，带徒余名。先后被评为天津市劳动模范、拔尖人才、全国教育系统劳模等。第一课时板书课题有一个小村庄生老师，您写错了。应该是“有这样一个小村庄”，您丢落了“这样”二字。师非常感谢你帮助老师纠正了一个错误。不管是谁，我们只服从真理。叫什么名字来，握握手，交个朋友吧精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/11生我叫，谢谢老师这么真诚。师补充“这样”二字请同学们读课题。生有这样一个小村庄。连读三遍，突出“这样”一词。师产生问题了吧什么问题生有怎样一个小村庄生有什么样的一个小村庄生有哪样的一个小村庄师这是你们三读课文自己提出的第一个问题，也是我们这节课要达到的第一个目标。画一问号，代表这个目标。师怎样达到这个目标呢生靠我们自己读书，互相探究，读懂为止。师好自己提出目标，自己读书感受，感之于外，受之于心。请同学们读课文吧。生（读全课，反复品读、体会。）师怎么样，可以了吗生可以了。师这是一个怎样的小村庄生这是一个原本很美丽很富饶的小村庄，课文上概括地说它是一个美丽的小村庄。后来这个小村庄被洪水卷走了，什么也没有了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/11师理解得很准确。请大家按照课文介绍的情景，用彩笔把它怎么“美丽”画出来可以吗生可以。（生在纸上画河坡上的小村庄，请几位同学到黑板上用彩色粉笔画。老师要求边“画”边“话”，即读、说、交流。）师（指着黑板上的板画问学生）村前的小河里为什么要画上小鱼、小虾、沙石、水草生用这些表现河水的“清澈”。师这就是想像、创造，同学们真聪明，画得这么好。（板书清澈，教学这个词，并练习搭配。）生村后的山坡上，我画了又茂密又苍翠的树木，课文写的“郁郁葱葱”就是这个意思。师理解得很好，读书，不仅要感受，还要深入地理解。（教学“郁郁葱葱”）生我们为了表现出空气的清新，不但画了蓝天、白云、红日和飞鸟，还画了地上的绿草、红花、蜜蜂、蝴蝶，只有这样，才能表现出空气的清新，不然空气怎么画呀师读书也要有创造的思维，这样的美景人人欣赏。（比较“清澈”与“清新”）生我还画了田里的庄稼，长得很茂盛。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/11生（反复读课文，体会意境。）黑板上学生画出一幅美妙的图画，学生对照图画背诵课文。生在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。清澈的河水从村前流过，村后的山坡上，郁郁葱葱的树林，好像一道巨大的屏障。这里的空气格外清新，庄稼长得很好。师老师没要求背诵，为什么能背诵下来呢生我们在品读中充分感受了课文的意境，是用心在读书。生这一段先概括后具体，把村前、村后、上空、地下有顺序地描写出来了，我们理解了课文内容，所以能顺利地背诵。生我们根据课文内容展开丰富的想像，课文变成画面，活生生地呈现在我们面前。生重点词语的提示帮助我们记忆。生我们读了不下十几遍，记得牢固。师你们边读书边总结学习方法，在某种意义上说，方法是能力的核心。师那么，这个小村庄后来怎样了生“什么都没有了”。师（板书“什么都没有了”，引导学生三次读这个句精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/11子。）又产生问题了吧什么问题生为什么这么美丽的小村庄，到后来“什么都没有了”呢师这是你们三读句子提出的第二个问题，也是我们这节课要达到的第二个目标。（画一大些的问号，代表这个目标。）师这个目标又怎样达到呢生要读读书。我想我们应该拿起笔来，把小村庄消失的原因一一画下来，画出重点词句段，全面分析。生我还建议几位同学互相研究，把每个人找出的原因进行归纳和综合，互帮互补。师这些方法都很可行，下面开始读书，可以画、批、注、讨论。生（独自或三五人组成小组研讨、读书。）生我们组认为这句自豪感很重要“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。”这句话道出了一个根原因，就是乱砍滥伐。一个“砍”字，高度概括了小村庄消失的根本原因。师把全文农缩成一句话，把全句浓缩成一个字，这就是读书的收获。生“一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大”。这句话揭示出小村庄的人们不仅一年砍，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/11一代人砍，而且是年年砍，代代人砍。毁掉了树林，破坏了生态环境，水土流失逐年严重，洪水来了才会把小村庄卷走。生我想把这句话修改一下可能表达得更充分。师怎么改生我把这句话改成一个排比的句式一年年，一代代，清澈的河水变得干涸，茂密的树林遭到破坏，蔚蓝的天空一片混浊，肥沃的土地逐年贫瘠。师改得好许多课文都有修改的余地，老师鼓励你们这种创造性阅读的精神。生课文中写“大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，不知被洪水卷到了何处。”这里的一个“卷”字说明，破坏了大自然的环境，必然遭到大自然的惩罚。生（继续议论小村庄消失的原因，都从课文中找出依据。）第二课时师在第二个目标基本完成的基础上，我们的阅读还应怎样深入下去生老师，我想这篇课文不仅仅是要告诉我们别乱砍树，还有更深的意义在里面，这更深的意义是什么呢师（画了一个大问号）对，这就是我们这节课要达精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11到的第三个目标，请每位同学用弃满深情的话语，向21世纪的人们送上一句震撼人心的话，引起全社会的关注。生（各自写自己的内容，写后交流。）生121世纪的人们啊，你们还想让这个小村庄的悲剧重演吗擦干泪水，投入行动吧生2保护环境，就是保护人类自己；破坏环境，就是毁灭人类自己生3我们的水资源是多么宝贵啊，珍惜它吧，不要让地球上的最后一滴水只是人类的眼泪。生4再不保护我们惟一的家园，黄沙将遮蔽天空，我们的呼吸都将非常困难。生5噪声污染对人们的健康危害很大，在宣传环境保护时不要忘记治理噪声污染。生6工厂排出的废气、汽车摩托车的尾气、燃烧各种废话放出的有毒气体，都是大气的污染源，让我们一起来制止这些破坏环境的现象吧（以上逐一用投影仪出示书写内容）师同学们的这些充满激情的话语，为我们敲响了警钟，能不能结合我们的现实生活，说一说我们学校周边和住宅附近还有哪些不符合环保要求的现象生（举例一次性饭盒、筷子，建筑工地扰民，商店大声播放音乐，有人践踏绿地，在小树上晾衣物，往河精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/11里毛废弃物）师大家从我们身边的现实生活入手，唤起人们的环保意识，这是人类21世纪应当具有的最重要的意识之一。在这方面北京的小朋友已经走在了前面。（投影出示北京小朋友上书国务院，提出环保建议，国务院领导给邓高度评价，号召全社会重视环保问题。）生（读批示）师同学们，小村庄的教训是多么深刻啊一场洪水袭来，小村庄还存在吗（生没有了。）房屋还有吗（生没有了。）工具、家具还有吗（生没有了。）人，还有吗（生一个都没有了，都被洪水卷走了。）师不，这个小村庄还真有几位幸存者，而且，今天来到了我们中间。（生惊异，四处寻找。）师（指一位男生）这位就是小村庄的A村长，请到台前。（生笑）师（指另一位男生）这位就是当初砍树最多的B先生，也请到台前。（生又笑）师（指一位女生）这位就是当初反对砍树而且积极植树的C女士。（生大笑）师这三位幸存者今天要召开一个记者招待会，在座的各位都是各大新闻媒体的记者，请大家发问，由、三位回答。（课堂气氛非常活跃）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11生请问村长，你是怎样幸存下来的洪水把我冲出很远，幸亏我抓住了一棵没被砍伐的树，才侥幸活了下来，好险啊生请问先生，当初你为什么砍树，砍了多少棵树当初我只顾眼前能过得好一点儿，没有环保意识，更没想到这样做会祸及子孙后代，我砍了有几百棵树，我有罪，我认罪。（生大笑）生（继续追问）你这样做难道村长不管你吗他也砍，所以他管不了我，再说我给他送礼了，他也不敢管我，他是个腐败村长。生村长，是这样吗是，是，我也有罪，身为一村之长，不但不保护环境，还受贿，罪大恶极。（生笑声不断）生请问女士，您为什么反对砍树，而且植了许多树当时我觉得乱砍滥伐是不对的，长此以往，家园受到破坏，大自然一定会惩罚人类。我看到那么多树被砍掉了，只剩下光秃秃的土地，心里很难过，每年都植一些树。但砍树的人太多了，家家户户都在砍，我一个人的力量太小了。生村长，你现在怎样认识这个问题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11如果还让我当村长，我一定把保护生态环境作为第一任务，制定出法规，再也不破坏环境，祸及子孙了。生欢迎村长的转变、欢迎你回到我们中间来。（大家热烈鼓掌）生先生，你的认识有什么变化我们这个小村庄的毁灭是因为我们的环保意识太差了，我今后一定向女士学习，保护树木，植树造林，重建我们的家园。我也要加大宣传力度，让世人都知道保护环境的重要意义，再建一个美丽的小村庄。师今天的记者招待会就开到这里。请大家回去拿起笔，向全社会呼吁我们只