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1/3班主任工作注意事项班级是学校领导工作的基础组织，是教师和学生开展活动的基本组织形式。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我十分注意以下几方面的工作。一、尊重和爱护学生没有爱就没有教育。班主任对学生的尊重和爱护是做好班主任工作的强大动力，也是使教学工作获得成功的重要因素。因此，作为班主任的我，时刻以“爱“为本，尊重学生人格，与全班学生平等相处，建立朋友式的师生关系。在制定班主任工作计划时，与班干部商讨，并广泛征求同学们的意见，不独断专行，对学生一视同仁，不偏爱优生，也不歧视差生。对厌学、调皮的学生给予更多的爱，但决不姑息迁就他们的错误，“爱“中有“严“，班主任对学生的爱，换得了学生对老师的尊敬和信任，从而乐于接受老师向他们提出的教育要求，积极主动地配合班主任搞好各项工作。二、培养强有力的班干部队伍2/3培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我经常研究班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法；对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行全心全意为人民服务的思想教育；对骄傲自满，办事不和同学商量的，就对他们进行群众路线方面的思想教育，使他们不脱离群众。另外，在各项活动中不断发现和培养积极分子，扩大积极分子队伍。积极分子越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大，班主任的工作也就越得心应手。三、协调与科任教师、家长和社会的关系为使学生全面发展，全方位地受到教育，提高教育效果，作为班主任的我十分注意沟通各方面的关系。在学校经常与科任教师联系，进一步了解学生在课堂上的情况，团结科任教师，做好学生学科学习的思想工作，教育学生学好各门功课。在校外，经常与家长及社会有关方面联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小。采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长和社会的配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。四、对学生的评价坚持正面启发激励进步对班级的学生不分“三六九“等。对学生的评价坚持正面教育，启发3/3诱导，多鼓励表扬。抓住学生的闪光点，用激励性语言，激发学生积极向上。对学生的缺点，在提法和语气上着眼于引导。如对一个爱好音乐，但其它学科成绩较差的学生，我这样下评语活泼、漂亮的你，舞姿是那样的优美，歌声是那么的甜润。在各种文艺汇演中你出色的表演，令观众赞不绝口，同时你也为班级争得了荣誉。音乐老师也常常夸奖你，我们的“小小音乐家“的字是不是能写得像你一样漂亮呢学习成绩是不是也能像你的舞蹈一样出色呢在肯定呢学习成绩是不是也能像你的舞蹈一样出色呢在肯定优点的同时，点出不足，指出努力方向，用满腔的热情鼓励学生发扬优点克服缺点，取得新的进步。班主任的
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