2016年pep六年级英语下册小考总复习集体备课教案(1)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/122016年PEP六年级英语下册小考总复习集体备课教案1莲山课件KJCOMLESSON1、一般过去时教学时间教学内容一般过去式（1）教学目标知识与技能能够初步了解一般过去时，并理解什么情况下用它。过程与方法（1）通过讲解与练习对一般过去时有所了解。（2）能学准确地理解和应用一般过去式。情感态度和价值观初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。教学重点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学难点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学方法尝试性教学方法、启发性教学方法、情景教学法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12教学过程一、WARMUP我是个女孩。我曾经是个女孩。二、PRESENTATIONANDPRACTICE1、一般过去时的概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。带有下列词汇的，都是过去时的标志YESTERDAY，LAST，AGO（刚才），JUSTNOW（刚才），IN1990等。如IWENTTOBEDATELEVENLASTNIGHT昨晚我1100睡觉。2、动词过去式的构成规律一规则动词的过去式1一般情况下，在动词原形后面加ED；LOOKLOOKEDPLAYPLAYEDSTARTSTARTED2以不发音E结尾的动词，在词尾直接加D；LIVELIVEDUSEUSED3以“辅音字母Y”结尾的动词，先将Y改为I,再加ED；STUDYSTUDIED,TRYTRIEDFLYFLIED4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或R音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12再加EDSTOPSTOPPEDPLANPLANNED,PREFERPREFERRED三、PRACTICE1HE_LIVEINWUXITWOYEARSAGO2NANCY_PICKUPORANGESONTHEFARMLASTWEEK3THEY_PLAYCHESSINTHECLASSROOMLASTPELESSON4MYMOTHER_COOKANICEFOODLASTSPRINGFESTIVAL5THEGIRLS_SINGAND_DANCEATTHEPARTY板书设计当堂检测一、什么是一般过去时二、一般过去时的构成方式1一般情况下，在动词原形后面加ED；LOOKLOOKED2以不发音E结尾的动词，在词尾直接加D；LIVELIVEDUSEUSED3以“辅音字母Y”结尾的动词，先将Y改为I,再加ED；STUDYSTUDIED,4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或R音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加EDSTOPSTOPPED教学反思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12LESSON1、一般过去时教学时间教学内容一般过去式（1）教学目标知识与技能能够初步了解一般过去时，并理解什么情况下用它。过程与方法（1）通过讲解与练习对一般过去时有所了解。（2）能学准确地理解和应用一般过去式。情感态度和价值观初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。教学重点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学难点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学方法尝试性教学方法、启发性教学方法、情景教学法教学过程一、WARMUP我是个女孩。我曾经是个女孩。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12二、PRESENTATIONANDPRACTICE1、一般过去时的概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。带有下列词汇的，都是过去时的标志YESTERDAY，LAST，AGO（刚才），JUSTNOW（刚才），IN1990等。如IWENTTOBEDATELEVENLASTNIGHT昨晚我1100睡觉。2、动词过去式的构成规律一规则动词的过去式1一般情况下，在动词原形后面加ED；LOOKLOOKEDPLAYPLAYEDSTARTSTARTED2以不发音E结尾的动词，在词尾直接加D；LIVELIVEDUSEUSED3以“辅音字母Y”结尾的动词，先将Y改为I,再加ED；STUDYSTUDIED,TRYTRIEDFLYFLIED4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或R音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加EDSTOPSTOPPEDPLANPLANNED,PREFERPREFERRED三、PRACTICE1HE_LIVEINWUXITWOYEARSAGO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/122NANCY_PICKUPORANGESONTHEFARMLASTWEEK3THEY_PLAYCHESSINTHECLASSROOMLASTPELESSON4MYMOTHER_COOKANICEFOODLASTSPRINGFESTIVAL5THEGIRLS_SINGAND_DANCEATTHEPARTY板书设计当堂检测三、什么是一般过去时四、一般过去时的构成方式1一般情况下，在动词原形后面加ED；LOOKLOOKED2以不发音E结尾的动词，在词尾直接加D；LIVELIVEDUSEUSED3以“辅音字母Y”结尾的动词，先将Y改为I,再加ED；STUDYSTUDIED,4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或R音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加EDSTOPSTOPPED教学反思LESSON1、一般过去时教学时间教学内容一般过去式（1）教学目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12知识与技能能够初步了解一般过去时，并理解什么情况下用它。过程与方法（1）通过讲解与练习对一般过去时有所了解。（2）能学准确地理解和应用一般过去式。情感态度和价值观初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。教学重点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学难点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学方法尝试性教学方法、启发性教学方法、情景教学法教学过程一、WARMUP我是个女孩。我曾经是个女孩。二、PRESENTATIONANDPRACTICE1、一般过去时的概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。带有下列词汇的，都是过去时的标志YESTERDAY，LAST，AGO（刚才），精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12JUSTNOW（刚才），IN1990等。如IWENTTOBEDATELEVENLASTNIGHT昨晚我1100睡觉。2、动词过去式的构成规律一规则动词的过去式1一般情况下，在动词原形后面加ED；LOOKLOOKEDPLAYPLAYEDSTARTSTARTED2以不发音E结尾的动词，在词尾直接加D；LIVELIVEDUSEUSED3以“辅音字母Y”结尾的动词，先将Y改为I,再加ED；STUDYSTUDIED,TRYTRIEDFLYFLIED4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或R音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加EDSTOPSTOPPEDPLANPLANNED,PREFERPREFERRED三、PRACTICE1HE_LIVEINWUXITWOYEARSAGO2NANCY_PICKUPORANGESONTHEFARMLASTWEEK3THEY_PLAYCHESSINTHECLASSROOMLASTPELESSON4MYMOTHER_COOKANICEFOODLASTSPRINGFESTIVAL5THEGIRLS_SINGAND_DANCEATTHEPARTY板书设计精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12当堂检测五、什么是一般过去时六、一般过去时的构成方式1一般情况下，在动词原形后面加ED；LOOKLOOKED2以不发音E结尾的动词，在词尾直接加D；LIVELIVEDUSEUSED3以“辅音字母Y”结尾的动词，先将Y改为I,再加ED；STUDYSTUDIED,4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或R音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加EDSTOPSTOPPED教学反思LESSON1、一般过去时教学时间教学内容一般过去式（1）教学目标知识与技能能够初步了解一般过去时，并理解什么情况下用它。过程与方法（1）通过讲解与练习对一般过去时有所了解。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12（2）能学准确地理解和应用一般过去式。情感态度和价值观初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。教学重点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学难点重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。教学方法尝试性教学方法、启发性教学方法、情景教学法教学过程一、WARMUP我是个女孩。我曾经是个女孩。二、PRESENTATIONANDPRACTICE1、一般过去时的概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。带有下列词汇的，都是过去时的标志YESTERDAY，LAST，AGO（刚才），JUSTNOW（刚才），IN1990等。如IWENTTOBEDATELEVENLASTNIGHT昨晚我1100睡觉。2、动词过去式的构成规律精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12一规则动词的过去式1一般情况下，在动词原形后面加ED；LOOKLOOKEDPLAYPLAYEDSTARTSTARTED2以不发音E结尾的动词，在词尾直接加D；LIVELIVEDUSEUSED3以“辅音字母Y”结尾的动词，先将Y改为I,再加ED；STUDYSTUDIED,TRYTRIEDFLYFLIED4以重读闭音节（即辅音元音辅音）或R音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加EDSTOPSTOPPEDPLANPLANNED,PREFERPREFERRED三、PRACTICE1HE_LIVEINWUXITWOYEARSAGO2NANCY_PICKUPORANGESONTHEFARMLASTWEEK3THEY_PLAYCHESSINTHECLASSROOMLASTPELESSON4MYMOTHER_COOKANICEFOODLASTSPRINGFESTIVAL5THEGIRLS_SINGAND_DANCEATTHEPARTY板书设计当堂