《翠竹声》

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10翠竹声课题一竹海漫步教学目标1、让学生感受竹的秀美，体验竹带给人的美感及积极向上的精神力量。2、体验竹工具的奇妙和情趣，尝试用手工编织的方法制作自己喜欢的物品。3、感受歌曲节奏，句式及情绪的变化，用自然、轻快的声音歌唱，尝试进行表演。教学重点感受歌曲节奏，句式，情绪的变化教学难点尝试用手工编织的方法制作竹制品教具表现竹的有关诗文，美术作品或图片，照片，竹制品事物，歌曲录音带学具竹制品教学过程第一课时一、诗歌导入1、播放背景音乐，教师朗诵翠竹儿翠竹儿飘翠竹儿飘清风吹过竹林梢；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10快来吹一曲“直苗苗”2、欣赏竹景，感受自然美（在背景音乐中，播放竹海，竹林的VCD）师今天，我们走进了什么地方你有什么感觉同学们喜欢竹子吗3、与竹对话，表达对竹的感受教师让学生交流自己了解到的有关竹子的资料和信息，共同分享竹带给我的美好感受二、唱一唱竹娃娃爱竹林1、欣赏歌曲竹娃娃爱竹林（1）感受歌曲的民歌风味（2）理解歌词内容（3）体验竹乡娃娃爱竹林的情感2、学唱歌曲（1）引导学生讨论用不同的节奏朗诵歌词，感受不同的节奏韵律|竹叶儿长哟，竹叶儿青罗|竹叶儿长哟，竹叶儿青罗（2）引导学生熟悉和跟唱歌谱，按照歌曲乐句，激发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10学生用拍手、拍肩、跺脚等方式表现歌曲旋律的变化|（3）采用集体、小组、个别、齐唱、分句接唱等形式学唱歌曲三、联想讨论师竹与人们的生活有什么关系什么动物离不开竹子我们应该怎样保护竹的自然生态第二课时一、导入师你喜欢竹子吗为什么你对竹子有什么印象你第一次见到竹子是什么时候，在什么地方你对竹有什么感觉二、唱一唱1、复习歌曲竹乡娃娃爱竹林2、用“柯达依手势”练习唱歌，唱到歌曲每一乐句的最后一个长音时，用其手势表现音乐的高低3、请学过乐器的同学为歌曲伴奏精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/104、学生边唱边用自己喜欢的身体动作即兴舞蹈三、取竹为美1、交流展示学生自己收集的各种竹制品师今天，同学们带来了许多竹制品。看一看它们的造型有什么特点2、播放有关竹器的图片、照片。如竹椅、竹席、竹笔筒等3、欣赏和感受竹器的造型美4、引导学生对所见所闻的竹器进行审美评价师你喜欢哪些竹制品为什么5、制作竹制品（1）教师提供编织用的竹条，纸条等材料（2）启发学生自由选材（3）让学生学习用手工编织的方法制作简单的物品6、教师评价或学生互相评价四、欣赏歌曲小背篓1、教师范唱歌曲2、让学生感受、理解、体验歌词表达的妈妈与孩子的亲情师你听了歌曲后，感受到了什么你最喜欢歌曲里的哪一句3、学生随录音轻声哼唱旋律和歌词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/104、体验对歌曲内容与情感的理解五、竹林深深师我们一起来为自己布置一个“竹林”的意境吧1、教师创设“竹林”的意境可用各种废旧挂历或其它纸剪成竹叶缠绕在教室的柱子上、窗沿上2、让学生在身临其境的“竹林”中赏竹、品竹、论竹师你对竹子有什么感觉请把你对竹子的认识与情感向竹子诉说六、小结师通过今天的学习，我们感受到了竹子的秀美、挺拔的自然美，更体会到了竹子的积极向上，虚心，自尊，自强的高尚风格，我们要学习竹子的精神。课题三风竹摇曳教学目标1、进一步加深对竹文化的认识，体验竹蕴涵的人格精神。2、感受，欣赏与竹有关的美术、书法作品，诗词。了解不同艺术表现形式对竹的赞美。3、了解水墨画丰富的表现力和墨色变化的方法，大胆尝试运用中国画技法富有个性地画。教学重点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10运用中国画技法个性地画竹教学难点了解水墨画丰富的表现力和墨色变化的方法教具画竹的用品，有关的书法作品学具咏竹的诗词，与竹有关的成语，美术工具第一课时一、欣赏导入师今天，邹老师给大家带来了几幅有关竹的作品，大家来欣赏一下感受不同的形象、特点，说说各自的不同。1、播放笛子演奏的音乐在笛声中欣赏文周，郑板桥等画家的竹作品2、不同美术作品中竹的形象，姿态，墨色变化的特点1、小组讨论交流让学生充分发表自己的不同见解，说出自己喜欢某一作品的理由。4、写竹（1）学生多角度表现竹，表达自己的情感（2）在竹笛或箫声中，学生选择自己喜欢的方式，如水墨画、线描画等，为诗或成语配画二、咏竹精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/101、欣赏和介绍竹木简书法艺术了解与竹有关的历史文化2、引导学生探索和交流自己熟悉的与竹有关的成语有关描写竹子的诗句，并有感情的朗诵诗句，体会诗中的含义3、学习用书法或美术字书写诗句或成语如高风亮节、胸有成竹等4、吟颂古诗句（1）教师范读诗句笋竹窗外离离好竹枝，新生代代相依持。问渠哪得青如许，向上虚幻无巳时。（2）学生有感情的朗读三、小结第二课时一、儿歌导入精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/101、配合背景音乐，欣赏儿童诗歌竹林奇遇教师朗诵竹林奇遇皇帝的新衣里，那个说了“皇帝光屁股”的孩子，第二天，被那两个安全地住着不说谎的公民。1、指导学生感受并理解诗歌的内容及寓意2、激励学生按照自己的理解，用身体动作，戏剧性地表演成语或儿童诗歌的内容和情景。二、水墨游戏墨竹1、出示竹的摄影作品，让学生观察竹的形态和生长特点。师这些是摄影家们捕捉到的不同形态的竹子的生长特点，请你仔细观察，说出不同点。2、欣赏写意画师看看这些艺术家笔下的竹，表现了竹子怎样的品质呢（1）引导学生体味作品所表现的“画外音”（2）在画家的笔下，竹有着虚心、正直、宁折不弯的高风亮节精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/103、欣赏写意画师清代画家郑板桥的墨竹非常有名，在画竹的作品中寄托了他对人生的感悟，请你说说欣赏这些作品的感受（1）了解历代画家的两种画竹子的手法一是勾，一种是写勾就是用线勾，俗称双勾，双勾竹有白描和着色之分写如写字一样单单用墨的即称墨竹（2）学生尝试画竹师说说欣赏后的感受，并尝试画一画A、引导学生分析作者作画的意趣如从竹叶随风飘扬可看出蒸蒸日上之意B、以双勾竹为临摹对象用中锋，使画的线条圆润深厚，饱满而富有弹性，结实而有力度三、竹韵1、欣赏舞蹈竹韵播放VCD（1）感受舞蹈的抒情优美和音乐、舞台布景、演员服装、造型的和谐美（2）感受竹作为