《英英学古诗》教学设计一

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6英英学古诗教学设计一莲山课件KJCOM英英学古诗教学设计一作者佚名转贴自本站原创点击数88英英学古诗教学设计一第一课时【请搜索课题关键字查找本课更多资料本站（）地址】教学内容初步感知课文，学会本课生字，理解词语。教学目标初读课文，学会本课生字，理解词语教学重点掌握生字词教学准备投影片教学过程一、谈话导入同学们，谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶奶听的。二、板书课题3英英学古诗三、初读课文1、看图出示投影片学生说图意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6小结画面上是英英和奶奶正在说话。两个人有说有应，这叫对话。2、自学课文（1）教师讲述对话的书面形式（2）借助拼音轻声读课文，划出不认识不理解的词语。（3）会读本课生字，识记字形。（4）理解下列词语故乡明亮意思不由得家乡唐代3、检查自学效果（1）出示字词教一首故乡静意思（2）指名读准每个带点的字音。（3）了解词语掌握情况故乡唐代不由得4、通读课文轻声读课文，指名读，齐读，分角色对话指出文中人物名只默记心中，不读出来。5、理清脉络课文中英英和奶奶各说了几次（英英三次，奶奶二次）每次各人都说了些什么小结英英和奶奶的对话里有说有应，有问有答。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6内容完整，层次清楚。我们平时和人对话也要注意互相对应，把话说清楚。过渡英英学习的是哪首古诗，我们下节课再认真学一学。第二课时教学内容理解课文内容。教学目标1、能正确、流利地朗读课文，背诵静夜思。2、认识对话的书面表达形式。3、激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点读懂诗的意思。教学准备小黑板、投影胶片教学过程【请搜索课题关键字查找本课更多资料本站（）地址】一、学习静夜思。1、板书课题，解释诗题。静夜意思就是静静的夜晚。思就是想念的意思，合起来说静夜思就是在静静的夜晚有着深深的思念。2、看图。出示投影片静夜思。（1）图上出现的是什么人你从那里看出来的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6（2）从图上看，他正在做什么3、学诗句。（1）指名读静夜思。（2）这首诗有几句现在我们依次来学习。第一句（1）指名读。（2）这句诗，英英是怎样理解的请默读英英第二次说的话再回答。（3）为什么英英知道这是秋天的夜晚呢理解霜、疑是。第二句（1）指名读。（2）举头望明月中的举头是什么意思为什么要举头（3）想象一下，诗人抬头望明月会有什么样的感受当他想念故乡时，头还是抬着望月亮吗诗里是怎么说的指名读英英对全诗的解释。齐读静夜思。4、朗读指导。（1）用/画出句中的停顿。（2）疑是、低头语速要慢，表示诗人在沉思。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6（3）光、霜、乡要读得清晰。二、朗读课文，练习背诵。第三课时教学内容1、指导背诵。2、生字书写。教学目标1、学会本课字。2、能正确、流利地朗读课文，背诵静夜思。教学准备小黑板教学过程一、指名朗读课文。二、总结课文。小朋友们，你们学习这篇课文以后，对学习古诗有什么认识，可以谈谈。三、指导背诵静夜思。1、听录音欣赏。2、揭示板书，引导背诵。3、分两个大组，交替背，听各一次。四、写字指导。1、按笔顺描红的生字。代英举2、其它要描红的生字。诗意精品文档2016全新精品