2014年三年级数学上册第一单元时分秒导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014年三年级数学上册第一单元时分秒导学案一单元时分秒单元教学计划单元教材分析本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识“秒”，建立“时分秒”的时间观念。教材在编排上具有如下特点1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。2、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。3、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。单元教学要求1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分60秒，进行一些有关时间的简单计算。2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。单元教学重、难点初步建立时、分、秒的时间观念。单元课时安排约4课时。第一课时秒的认识学习内容人教版课程标准实验教科书三年级上册第23页学习目标一、知识与技能精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41、理解时间单位秒的含义。2、知道秒与分之间的关系。二、过程与方法由学生熟悉的生活情景导入新课，使学生能在学习的过程中充分利用已有的生活经验，学习新的知识。三、情感态度与价值观使学生在学习时间单位的同时感受到时间的宝贵，培养其养成珍惜时间的好习惯。学习重点秒产生的意义和秒与分的关系。学习难点1、用秒作单位来表示时间长度。2、秒与分的进率。教学准备课件教学设计导学内容二次修改一、自学及检测1、创设情境，引出问题师请读一下下面的这几个时刻。生认读。师以前我们计量时间一般用分或时做单位，那如果计量很短的时间，我们要用到比分更小的时间单位“秒”。这节课我们一起来认识“秒”。师关于秒，你都知道了什么生活中在哪些地方见过秒，什么时候用到过秒精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/42、自学检测（1）有些钟面上有（）根针，又细又长的是（）针。（2）秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。所以1分（）秒。（3）1秒钟能做些什么（）；（）等。二、探讨展示1、观看电子钟，体验1秒有多长跟着秒针走的节奏数10秒,拍拍手。2、请大家拨一拨你手上的钟面，分针走1小格，秒针走多少秒针走1圈是（）秒，由此得出1分（）秒。3、1分钟到底有多长呢请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。也可跟着默数数。4、现在给你们1分钟时间，看1分钟时间能做些什么分组1组写数字，2组数数，3组深呼吸，4组做口算三、达标检测一、轻松填空1、计量很短的时间，常用比分小的单位（）。2、秒针走1小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。3、5分（）秒120秒（）分二、填合适的时间单位1、一节课40（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/42、做一次深呼吸要3（）3、每天大约睡9（）4、烧一壶开水大约需要20（）5、小明50米跑成绩是10（）三、绕操场跑一圈，王刚用59秒，小明用1分零2秒，谁快些1、复习（1）我们学过的时间单位有（）和（），1时（）分。（2）分针走一小格是（）分，走一大格是（）分。（3）分针从3走到6是（）分