2014年四年级英语下册module 9导学案（新版新标准）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82014年四年级英语下册MODULE9导学案（新版新标准）莲山课件KJCOMSTEPIWARMINGUPGREETINGSSAYTHECHANT教师带领学生打着拍子一起说上一模块所学的韵句。请部分学生起立I，向全班同学汇报上一节课后完成课后练习的情况。STEP2PRESENTATION播放SBUNIT2的动画或录音，请学生理解语境。再次播放录音，请学生进行全班跟读，小组跟读，跟人跟读。使用图片、地球仪等教具，带领学生学习EARTH请学生两人一组表演对话，然后请部分学生进行展示。教师告诉学生MRSSMART和SAM遇到了从杭州旅行回来的XIAOYONG,并询问了他旅行的情况。今天，我们也要询问同伴的旅行经历，加深对彼此的了解。下面我们先来学习课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8文，看看如何询问他人的旅行情况吧。播放SBUNIT12活动2的动画或录音，教师帮助学生理解课文语境和大意。再次播放录音，请学生完整地听对话，进一步理解语句。播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句。对于学生跟读有困难的语句，教师可以按照意群和节奏带读，请学生注意模仿语音语调。鼓励学生分组朗读对话和看图复述课文，提醒学生注意自己的语音语调。LISTENTOTHECHANTLISTENTOTHETAPE,FOLLOWAFTERIT学习EARTH两人一组表演对话，然后进行展示。LISTENTOTHETAPE,TRYTOUNDERSTANDTHEMEANINGOFTHEDIALOGUE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8LISTENTOTHETAPE,LEARNINGCAREFULLYWORKINGROUPS,RETELLTHEDIALOGUEINGROUPS过关展示案执教教师修改案STEP3EXERCISE填空DIDYOUHAVEANICEHOLIDAY,XIAOYONGYES,ITGREATDIDYOUGOTOHANGZHOUYES,WETHEREBYTRAINDIDYOUVISITTHEFAMOUSWESTLAKEYESLOOKITSVERYBEAUTIFULDIDYOUSEEYOURFRIENDLILIINHANGZHOUYES,SHEONHOLIDAYINSHANGHAISTEP4HOMEWORK1向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。2给家人或同伴演唱本模块新学的歌曲。目标引导案设计老师刘鹏审核人执教老师执教时间课型新授序号学习内容MODULE9UNIT2DIDYOUHAVEANICEHOLIDAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8学习目标1知识目标会说，会写词汇TRAVEL,CAME等2技能目标运用一般过去时谈论和评价过去的行为。3情感态度积极运用所学英语进行表达和交流。重点难点重点不规则动词的过去式。难点运用一般过去时介绍自己过去的活动。板书设计MODULE9UNIT2DIDYOUHAVEANICEHOLIDAYADIDHELIVEINWASHINGTONDCBYES,HEADIDHETRAVELBYPLANEBNO,HEHEBYBUS执教教师修改案预习反馈教后反思教师引导、点拨案精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案STEPIWARMINGUPGREETINGSSAYTHECHANT教师带领学生打着拍子一起说上一模块所学的韵句。请部分学生起立I，向全班同学汇报上一节课后完成课后练习的情况。STEP2PRESENTATION完成SBUNIT2活动3。教师先带领学生看第一幅图片，说IWENTTOAVILLAGELASTYEAR引导学生模仿示例提问DIDYOUTRAVELBY教师根据图中的内容和学生的问题，相应地回答YES,IDIDNO,IDIDNTIWENTTHEREBY然后请学生两人一组，指图回答。最后请几组学生到教室前面进行展示。完成SBUNIT2活动4请学生看图，说出每幅图片呈现的地点。然后播放歌曲的动画或录音，请学生整体感知。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8再播放朗读歌词的录音并逐句停顿，请学生跟读。再次播放录音，请学生跟着录音演唱。最后请学生以小组为单位，跟着伴奏演唱。教师可以让若干个小组到教室前面展示。完成SBUNIT2活动5教师事先准备一些正面写有城市名称的卡片，或者请学生制作一些卡片，正面上写上自己去过城市的名称，然后教师把这些卡片背面朝上放在讲台上，请两名同学到讲台前学生A从卡片中抽出一张，自己看过后，请坐在下面的同学看卡片上的城市名，但注意不要让学生B看到卡片的内容；学生B对卡片上写的城市进行猜测，学生A就学生B的猜测是否正确进行判定。请学生四人一组仿照示例开展游戏，并请部分小组展示。完成SBUNIT2活动6将学生分成若干个四人小组，调查组内同伴假期的旅行情况，然后仿照示例，完成调查表格。每组选出一名代表，向全班汇报小组的调查结果。LISTENTOTHECHANT，THENSINGTHECHANTTOGETHERASKANDANSWERINPAIRS,THENACTINTHEFRONTOFTHECLASSROOM精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8LEARN,SINGANDACTTHECHANTCAREFULLY观察图片，分组活动，展示。过关展示案执教教师修改案STEP3EXERCISE主题作文园地同学们，想一想上周末做了什么事，请以MYDAY为题来描述一下吧MYDAYITWASSATURDAYIUPAT8OCLOCKINTHEMORNINGTHENIHADCAKESANDSOMEMILKAFTERBREAKFAST,IWATEREDFLOWERSIMYHOMEWORKANDWASHEDMYCLOTHESAFTERLUNCH,IPHONEDMYFRIEND,MARYIASKEDHERAFILMWITHMEAT1