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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3UNIT3USEYOURHANDSLOOKANDSAY2UNIT3USEYOURHANDSLOOKANDSAY教学目标知识与技能ASKINGWHQUESTIONSTOFINDOUTPOSSESSIONEGWHOSEPENCILCASEIDTHISUSINGPRONOUNSTOINDICATEPOSSESSIONEGTHEYREHISUSINGTHESIMPLEPRESENTTENSETOEXPRESSSIMPLETRUTHSEGITSMINE过程与方法IDENTIFYKEYWORDSINANUTTERANCEBYRECOGNIZINGTHESTRESSRECOGNIZEDIFFERENCESINTHEUSEOFINTONATIONLOCATESPECIFICINFORMATIONINASHORTTEXTINRESPONSETOQUESTIONS情感、态度与价值观了解班级中的一些规则。教学重点和难点ASKINGWHQUESTIONSTOFINDOUTPOSSESSIONEGWHOSEPENCILCASEIDTHISUSINGPRONOUNSTOINDICATEPOSSESSIONEGTHEYREHISUSINGTHESIMPLEPRESENTTENSETOEXPRESSSIMPLETRUTHSEGITSMINE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3教学媒体SOMECLASSROOMOBJECTS课前学生准备ENGLISHBOOKCLASSROOMOBJECTS教学流程PRETASKPREPARATION1DAILYTALK2HAVEADICTATION3REVIEWTHESENTENCESWHOSEISTHISWHOSEARETHESETOELICITITSMYPENCILITSMINE4TEACHTHENEWWORDSHIS,HERS,ITS,OURS,YOURS,THEIRSWHILETASKPROCEDURE1PLAYTHECASSETTELOOKANDSAYTHESTUDENTSLISTENANDFOLLOW2PLAYAGAINTHESTUDENTSLISTENANDREPEAT3WORKINPAIRSTHESTUDENTSROLEPLAYTHEDIALOGUE4READASKANDANSWERCOMPLETETHESENTENCESORALLYWITHTHESTUDENTS5PRACTISEINPAIRSWITHTHECLASSROOMOBJECTSEGITSHERPENCILITSHERSITSOURCLASSROOMITSOURSPOSTTASKACTIVITY1WORKBOOKPAGE62COLLECTAFEWITEMSFROMDIFFERENTSTUDENTSASKISTHISYOURSTOELICITYES,ITSMINE/NO,ITSHIS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/33MOREORALPRACTICEPAGE20LOOK,ASKANDANSWERCONSOLIDATIONGRAMMARPRACTICEBOOKPAGE11板书设计WHOSEPENCILCASEISTHISITSMYPENCILCASEITSMINEWHOSEBAGSARETHESETHEYREOURBAGSTHEYREOURSMINEYOURSHISHERSOURSTHEIRSITS教学效果的反馈本节课是在前一课的基础上继续教其他名词的名词性物主代词,我给同学们归纳总结找规律,这样学生对其他几组的名词性物主代词掌握起来容易多了也容易记忆。学生掌握起来较轻松,能运用自如。但学生在做THE
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