心香一瓣

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7心香一瓣心香一瓣彭茂旗在石榴花开的五月，我走进了苏霍姆林斯基的世界。智慧的启示，坚定的信念，是激励，是示范，是心香一瓣。面对“教师，要爱护儿童对你的信任“这不起眼的话题，这普通的字眼，就我26年的教学生涯深有体会教师，要爱护儿童对你的信任，不是一起烤土豆吃那样开心就行，也不是一起旅行分享快乐就好，更不是用你的顺从、你的迁就、你的放纵、你的置若罔闻、你的置之不理换来的信任。而是在共同的生活体验中，用爱心滋润孩子的爱心，用智慧启迪孩子的智慧，用信任换来孩子的信任。这信任是一种有生命的感觉，这信任是一种高尚的情感，这信任更是一种连接人与人之间的纽带。教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，有恶作剧的产生；学生的贪玩懒散，出现丢三落四的现象；学生受伤的心灵，有令人费解的事情出现。教育中，总有这样一些画面，你的温暖换来孩子无声的信耐；你的真诚迎来孩子别后的牵挂；你的诚恳得到孩子真心的回报精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美我现在教的小L是个聪明、个性十分张扬、我行我素不管别人感受的孩子，生活在一个宽容有余，疼爱有加的家庭里。刚来我们学校时，他常常惹同学生气，给老师添麻烦。在一次市级语文公开课上，他答非所问的指着他曾经的语文老师说老师打他，他的举动让上课的老师震惊，让听课的老师愕然。原来这个孩子事前因为犯错老师批评过他。面对这样一个喜怒哀乐溢于言表透明聪慧的孩子，我认识他后，针对他的个性和特点，有意识的走进他，走进他的学习，走进他的生活，走进他的内心深处，和他真诚沟通，和他耐心交流，和他和谐交往，自然而然中我们成了好朋友。渐渐的，他心里不再有秘密，只要想倾诉，什么话题他都会一股脑儿的告诉我，在一次次的交流中，老师的真诚，老师的真心，老师的真爱影响着孩子，他开心着，他快活着，他感到生活的轻松和惬意，彼此沉浸在信任与被信任中。小L思维活跃，上课发言大胆积极，每次老师提问话还没有说完，他的手已经举得老高，他渴望每次举手都不落空。当老师把机会让给别人时，他的嘴撅得老高，一脸不高兴的样子。老师找他谈话，告诉他“班里40位同学都是老师的孩子，手心手背都是肉，老师怎能精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7将每一次发言机会都给你呢在几乎平等的基础上，老师一定会考虑更多的照顾你，可以吗“听老师这一说，孩子眨着亮晶晶的眼睛歪着头想了想，便点头首肯。我分明看见了他信任的目光。在后来的许多日子里，在许多事件的磨合中，小L越来越理解别人，越来越懂得人际交往需要宽容、包容。小L和其他孩子一样，在老师的正确引导和感染中逐步懂得在被信任中去信任别人。只要“动之以情，晓之以理“，只要我们关心孩子完满的精神生活，信任之花定会绽放灿烂的笑容。二年级时我班一向活泼开朗的小涵涵突然变得沉闷不语、急躁不耐烦、学习成绩下降。我几次与他谈心，他躲避的眼神告诉我，他一定有心事，我必须了解真情，我必须走进他的内心深处，我必须帮助他回到过去开心活泼带几分幽默的他。我不急，我不躁，我一次次和他交流相关和无关的话题，在经意和不经意间他已经把我当作信耐的好朋友。一次晚饭后，他主动找到我，牵着我的手说“彭老师，我有一个秘密好久好久就想告诉你，我憋了好久，好久以来我好不开心，今天我非告诉你不可。“我没有语言，我用温暖的双手捧着他可爱的小脸，真诚地说“孩子，你说吧，有什么想告诉老师的，都可以说。需要保密的话，老师绝对做到。“我蹲下来，平视孩子，他告诉我“我不精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7开心的情绪你们哪里知道我是寄宿生，每天生活在学校，我不想告诉老师，更不愿同学知道我父母的离异，我把自己的心封闭起来。因为这样，我感觉好难受，所以我经常心情不好。“我看着他眼里闪着的泪花，轻轻拥他入怀，因为孩子的信任我也泪花闪闪。我看着孩子稚嫩的脸，心想这哪里是泪花啊，这分明就是信任之花呀。时隔不久，我们班一周内同学丢失东西的现象空前严重，一会儿这个不见书籍，一会儿那个不见了学习用具，接二连三出问题，同学们怨声载道，我冷静的观察，我检查了班上的门、班上的窗都完好无损，经验告诉我，一定是班上出的问题，而这样的现象班上也不曾有过。我告诉所有的孩子不急，不乱议论，不猜疑，事情总会有水落石出的时候。我经过几天的细心观察，我发现问题就出在小涵涵身上，我知道他一定没有走出父母离异的阴影。我找他谈心，终于找到了同学们要的答案。关于这件事情，在小涵涵后来的作文老师，我想对您说一文中清楚的告诉我们“我曾一度心情十分郁闷，我没有倾诉的朋友，我便恶作剧的在班上悄悄拿同学的东西，这一拿便一发不可收拾，一周时间我作案23起。同学们的抱怨声迭起。唯独我的语文老师冷静、不动声色。终于就在周五的早上，我被彭老师请进了办公室。我以为大祸临头，便耷拉着脑袋跟随着。来到办公室，老师请我坐下，态度很温和，她和我随意的聊着，渐渐谈精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7起我们彼此的家庭、父母和老师的孩子。我们谈得很愉快很轻松。突然，老师说“孩子，你最近有没有做过不对的事情“我矢口否认。老师却一脸真诚地说“你记住我最喜欢知错能改的孩子做错事没关系，可以给你机会，知道吗人与人之间可不能没有信任哦“经过老师耐心的点拨和开导，我的心理防线垮了。我终于承认了自己一周之内连续作案23起的事实。我记忆依然当时老师并不愕然，因为老师说她已经早就观察到我的行踪了。老师拍拍我的肩，摸摸我的头，说“孩子，这件事是我俩的秘密，永远的秘密但你得记住你的错误必须改正，同时将所拿的东西悄悄还给同学。相信在你的人生路上，这是第一次也是最后一次。“我扑在老师温暖的怀里哭泣不止。但这时的我特别轻松。现在我已经读四年级了，我的同学，我的家长，我的其他老师都没有人知道我曾经的这件事。我的彭老师在我后来的生活学习中不断的安慰我、支持我、鼓励我，我已经把她当作自己的知心朋友。在心理，我感激她，在我成长的道路上，给我指引方向，教我怎样做人，让我感受到交往中信任与被信任的快乐。“孩子的心声让我感动，我知道我的真诚是打开孩子心灵的金钥匙，因为我的真诚使孩子产生安全感，减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流，在自然中流露真实，在真实中享受孩子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7信任带来的快乐和幸福。所以，在我们的教育中，我们与孩子的交流沟通，必须建立在信任和被信任的基础上，我们能得到孩子的信任，缘于我们是老师，我们是导师，我们是人性的榜样。只有老师关心学生的人的尊严感，我们才能使学生通过学习、通过启发、通过感染而受到教育。有人说“孩子的心田是块奇怪的土地，你播下希望的种子，你会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，你就会获得品德的收获；你播下品德的种子，你就会获得命运的收获。“可见，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，学生的行为习惯将影响他的一生。一粒沙子，一个世界，一朵小花，一个天堂。学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们有人格，他们有自尊，他们有尊严，他们同样需要老师的信任。做老师的我们要像苏霍姆林斯基说的那样“要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。所谓要关心儿童的生活和健康，关心他的利益和幸福，关心他的完满的精神生活，这首先是意味着要爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。“他们需要老师的信任，需要老师真诚的信任，他们在老师信任中成长，他们在老师信任中长大、成熟、优秀。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。我无微不至的关心每一个孩子，和他们同唱、同跳同乐、同悲，有感情的交流，有心灵的沟通，有动作的默契。我用自己的一腔爱心无微不至地关心、注视和感知成长中的每一个细节，为他们微小进步而衷心喜悦。我爱一切孩子，爱孩子的一切。用爱滋润每一个孩子的心田，让孩子成长的天空更灿烂。在祥和、温馨、勃勃生机的集体