《z c s》教学设计三

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7ZCS教学设计三STYLEMARGIN0CM0CM0PTTEXTALIGNLEFTALIGNLEFTZCS教学设计三一、教材分析本课包括4部分内容。第一部分是三个声母Z、C、S和三个整体认读音节ZI、CI、SI及他们的四声，并配有三幅提示音形的图画。第二部分是声母Z、C、S和单韵母A、E、U的拼音练习以及三拼音练习。第三部分是Z、C、S的书写范例。第四部分是复习巩固，包括两大块内容。第一块内容是一张全家人在劳动的画，以及三个标有拼音的词语。第二块内容是一首标有拼音的儿童诗。诗歌中有许多三拼音，如”QIO、SUN、LIO、XING、KUI”有一定难度。教师可充分利用小组合作的优势，鼓励孩子们之间互相帮助，如小组内还有困难，可让小组之间互相帮助，这样不仅可以让孩子感受到学以致用的快乐，还能培养他们的合作意识。正确认读整体认读音节ZI、CI、SI是本课教学的重点，声母Z、C、S和整体认读音节ZI、CI、SI发音时的区别和三拼音是本课教学的难点。二、预设目标1能正确认读、书写声母Z、C、S。2能正确认读整体认读音节ZI、CI、SI及其四声。3能正确拼读Z、C、S与其他韵母组成的音节。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/74能熟练地拼读儿歌，并正确认读”做、过、了、不、乐”5个生字。三、教学时间2课时四、课前准备拼音卡片、课件第一课时教学要求1能正确认读、书写声母Z、C、S。2能正确认读整体认读音节ZI、CI、SI及其四声。教学过程（一）复习旧知认读韵母AOEIU及其四声。（二）学习新课1教学“ZI”（1）出示图片，小姑娘在干什么（小姑娘在黑板上写字。）（2）用粉笔写的字叫（生粉笔字）。用钢笔写的字叫（生钢笔字）。用铅笔写的字叫（生铅笔字）。用毛笔写的字叫（生毛笔字）。你会写哪种字（3）字的拼音就是”Z”（出示）试读，引导观察形像小姑娘写的字，加上。去掉小帽子，谁会读（正音）（4）练读四声。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7（5）儿歌巩固老鼠出洞，ZZZ。我爱紫色，ZZZ。我会写字，ZZZ。2教学“CI”（1）出示图片，图上画的是什么动物（小刺猬）（2）为什么叫它刺猬（身上有刺）（3）还有哪些动物身上也有刺（豪猪）植物呢（茄子、黄瓜、月季、玫瑰）（4）刺的拼音就是”C”，引导记形。去声调认读”CI”，正音。（5）练读四声。3教学“SI”（1）出示图，蚕宝宝在干什么（吐丝）（2）谁还能给丝组个词（头发丝、钢丝、铁丝、萝卜丝）（3）丝的拼音就是”S”，引导记形。去声调认读”SI”，正音。（4）练读四声。（三）巩固练习快速认读整体认读音节ZI、CI、SI。（四）比较认读出示ZIZCICSIS1师带读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/72说说每对拼音有什么相同、不同的地方（明确前面的都是整体认读音节，后面都是声母，发音相似，但声母的发音要更轻、更短一些。）3打乱顺序认读。（五）书写练习1师范写，生书空。（强调Z、C、S都是小个子，都住在二楼，都是一笔写成的。）2生在书上临摹，速度快的在范字旁可多写几个。教师提醒学生写字要注意保持正确姿势。3交流展览。第二课时教学要求1能正确拼读Z、C、S与其他韵母组成的音节。2能熟练地拼读儿歌，并正确认读”做、过、了、不、乐”5个生字。教学过程（一）猜谜巩固猜谜像个2字（打一声母）。半个8字（打一声母）。半个圆圈（打一声母）。组内（举拼音卡片）比赛精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7（二）复习认读卡片认读ZI、CI、SI、Z、C、S。（三）拼读练习1出示ZAZEZU（1）学生试读。（2）指名拼读。（3）小老师领读。（4）各种方式练读。2同样方法学习CACECUSASESU。3比较认读ZACASAZECESEZUCUSU4三拼音练习出示”ZUOCUOSUO”。（1）回忆三拼音的拼法可先把后面两个音拼起来，再和声母相拼。或快速连读三个音进行拼读。（2）学生试读。（3）小老师领读。（4）各种形式巩固读。（四）巩固练习1出示图（1）请学生仔细观察图，小组合作并将带有拼音的卡片贴到适当的位置。BB（TUD）MM（CBLI）XIOMNG（ZUHK）（2）集体拼读。2出示儿歌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7（1）自己试着拼拼读读，将有困难的拼音用铅笔在书上做上记号。（2）小组合作互相请教不会读的拼音。如仍有困难可将拼音写到黑板上。（3）共同解决黑板上的拼音，并各种形式进行拼读训练。（预设SUNXINGKUILIOQIO）（4）小组成员再次合作，用喜欢的方式练读儿歌，也可背出来。（5）汇报表演。（6）齐读儿歌。（7）出示生字做过了不乐（8）回想它们读什么，想不起来的的可以去找找它们的拼音。（生