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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3乌塔教学设计学习目标1知识目标认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，2能力目标提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。3德育目标学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。思考作为我们应该有怎样的自主能力4创新目标引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。教学过程一、导引目标1同学们，今天我们来学习乌塔这篇文章，这篇文章大概讲了一个怎样的故事呢请同学们回忆。（激发兴趣）2学生回顾自己的读书，叙述故事，展示自学。二、创设条件1质疑一个14岁的德国小姑娘，独自一个游欧洲，这个小姑娘引起你的思考了吗你说说自己是如何看待乌塔的2畅所欲言，发表自己的看法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3三、组织研究1根据同学们的看法不同，现在我们自愿结组，喜欢乌塔，特别赞同她的做法的在一组，其余的在一组，大家分别商讨、学习，用书中的语言说说为什么会有这样的想法2展开辩论。分组，交流想法。两组之间展开辩论。3得出结论，达成共识。板书长出独立的翅膀。四、引导创新在任何时代，任何社会都需要独立自主的人，只要是符合一定的条件请同学们结合自己搜集的资料，准备发表自己的见解。学生发表自己的演讲谈谈我们如何锻炼自己的能力。五、反思小结1本篇课文学完了，你从中感悟到了什么还有不明白的地方吗2请同学们朗读课文。六、巩固提高1反思自己的学习过程，谈出自己的体会。2有感情地朗读课文。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3七、研究性作业同学们你们都去哪里游玩过，哪些地方最喜欢，请选取自己喜欢的方式，或写诗，或写文，或画画，把给你印象最深的地方写下来。然后展示给同学们看。板
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