学习实践科学发展观体会：真学、真用、真感悟

1/3学习实践科学发展观体会真学、真用、真感悟科学发展观解答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。作为马克思主义理论在中国新的历史时期的新发展，是指导新世纪、新阶段中国改革与发展的重大战略思想，也是新时期统筹城乡、推进社会主义新农村建设的指导思想。作为从事“三农”工作的一员，如何更有效得开展工作，促进各项工作取得实效，关键是能否准确理解把握科学发展观的内涵和真谛，更在于能否用科学发展观科学地指导“三农”工作，使“三农”工作统筹、协调、可持续地发展。一、正确把握科学发展观的历史内涵和科学真谛科学发展观作为当代最新的理论成果，是当代中国的马克思主义，特别是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结。第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求。我们党作为执政党无时不在谋发展、促发展，特别是改革开放30年来，我们党实现了理论上的拨乱反正，确立了解放思想、实事求是的思想路线，坚持立足中国，坚持物质文明、精神文明、政治文明和生态文明一起抓。与时俱进，科学地提出了“五个统筹”的战略思想和以“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”为2/3主要内容的社会主义新农村建设战略任务，实现经济社会的全面、协调、可持续的发展。二、履职尽责积极践行科学发展观科学发展观作为指导发展的世界观和方法论，要求我们在深入学习、掌握领会、武装头脑的基础上，付诸于实践活动，特别是要按照科学发展观的立场、观点和方法办事，按照客观规律办事。科学发展观的本质核心，要求党员干部必须履职尽责。因为科学发展观的本质核心是以人为本，它强调的是一切以人为中心，一切依靠人，一切为了人，更加突出人的全面发展，把人作为手段与目的的统一。这与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，是一脉相承的，也是完全一致的。党员干部在某个岗位上，代表党和人民行使公共权力，就是要为民谋福利。职位寄寓着使命，权力意味着责任，作为担任某个职位的干部、行使某种权力的领导，我们更应时刻牢记党的根本宗旨，牢记科学发展观的本质核心，始终把实现好、维护好、发展好最大广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的忧虑和呼声当作第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，切实做到在其位、谋其政、履其职、尽其责。正如一则短信戏言“学习实践科学发展观感悟有实权者办大事，有虚权者办实事，有小权者办好事，无权者做善事。”在实际工作中必须牢记3/3“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，无论是有权者还是无权者，甚至是无人理睬者，都要时刻提醒自己“为民掌权、为民解难、为民谋利”，真正让群众得实惠。更要敢于与时俱进，探索创新，科学发展，推进各项工作上新水平。三、苦练内功提升实践科学发展观的本领作为一名党员，学习实践科学发展观，必须结合工作实际，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，努力提高综合协调、调查研究、科学决策、优质服务的能力，着力提升工作执行力和创新力，真正能够实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。为此，必须勤学习、强素质。牢固树立学习的危机感、紧迫感，把学习作为生存和发展的迫切需要，把学习当作一种工作和追求，把