《品德与生活》一年级上册小学生活开始啦教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9品德与生活一年级上册小学生活开始啦教案品德与生活一年级上册小学生活开始啦教案本课教学目标1情感与态度培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。2行为与习惯初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。3知识与技能了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生活。4过程与方法学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方法来表达自己探究的成果。第1课时一、课前准备课件（含故事图片、歌曲上学歌）二、教学过程（一）畅谈并展示小学新生活1、同学们，开学你们已经是一年级的小学生啦你觉得上小学和上幼儿园有什么不一样呢说说大家的感觉好吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/92、学生交流上小学与上幼儿园有什么不同3、每一个人拿出自己准备的展示牌，写一写自己的小学生活体验。用一个词或一幅画、一个短句来表达。4、教师总结提升上小学游戏的时间少了，学习有任务了，那么大家上学开心吗5、让我们一起唱一首上学歌来表达一下我们快乐的心情。此环节首先让学生比较幼儿园与小学生活的不同，让学生在对比中自我教育，潜移默化认识到幼儿园与小学生活的不同，然后再让孩子写一写自己的小学生活体验，确立我是小学生的角度意识（二）活动走进故事屋过渡大家还记得吗我们的好朋友康康熊今年也和我们一样成了一年级的小学生了，他的小学生活怎样吗大家想不想去看看好，现在就让我们去森林小学看看他吧。（出示图片）情境一太阳眯眯笑，我们上学校，创创鼠、爱爱鸽、乐乐猴，开开心心地去上学，康康熊在干什么呢（睡懒觉）1、别的小朋友已经去上学了，可康康熊还在睡懒觉，这时候你有什么想对他呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/92、有没有像他这样睡懒觉呢那怎样才能不睡懒觉呢谁能把你的好办法告诉他3、小结作为小学生，每天都睡懒觉，要按时到校。希望我们的康康熊从今往后改掉睡懒觉的坏习惯。情境二听了大家的话，康康熊急急忙忙起床，刷牙洗脸连早饭都顾不上就朝学校去，来到教室，山羊老师对他说“你的书包呢”“哎呀我竟忘带了书包，这可怎么办”1、你们有什么想对康康熊说的2、大家平时是怎么做到不忘带书包的，能告诉我吗3、小结我们相信从今天晚上开始，康康熊肯定在晚上睡觉前把书包准备好。情境三山羊老师布置大家做作业了。1、你们看康康熊在干什么呢他这样做好吗你有什么要提醒他的2、小组交流后全班交流。3、你们有过这样的情况吗你是怎么做的4、小结听了你们的回答，康康熊以后把作业做完再出去玩要。情境四一天的学习生活结束了，大家都忙着做值日，可康康熊又在干什么呢1、康康熊这样做可以吗你有什么想对他说的呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/92、那么你平时做值日是怎么做的呢3、小结是啊，就因为大家都认真做值日，才能使我们的教室这么干净、明亮。在里面学习好舒服啊在此环节中，通过演示文稿将故事分成四个片段进行剖析，先是对康康熊进行教育和帮助，然后又联系自身，使学生认识到上小学了就不能睡懒觉，不能迟到，要打扫卫生，深化自己是小学生的意识。（三）、总结在你们的帮助下，我们的康康熊已经慢慢改掉了身上的一些缺点，成了一个合格的小学生。我们都为他的表现而高兴。其实我们在帮康康熊的同时，也知道了我们作为小学生，就应该（不能睡懒觉，不能迟到，要打扫卫生）指名学生说一说此环节中，采取开放式提问，让学生说说怎样才能做个好学生，初步了解做个好学生要做些什么。三、课件制作和使用的设想本课所涉及的内容是非常贴近孩子生活实际，使用的是PPT演示文稿，主要是以歌曲和图片为主，比较形象，直观1、在畅谈小学生活时，以上学歌的旋律让学生放松心情，进入学习状态。2、出示美丽的大森林，把学生带进情境中。然后依次出现四张画面，让学生边看边说，在情境中教育和自我教育精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9四、对本课时教学的简短提示与建议本课时的教学重点放在前半部分。结合多媒体课件把带学生进入一个童话世界，创设一定的情境，教学应关注学生，让他们结合故事中的康康熊的做法和自身的做法，初步知道怎样才是个好学生。第2课时一、课前准备课件（含故事图片、儿歌上学）二、教学过程活动四帮帮地带1、导入小朋友们帮助康康熊找到了不足，你们真了不起你知道吗在我们的同学中，也有一些人还不太适应小学生活，遇到了不少问题，也闹了笑话。下面再请大家来帮帮小豆豆。2、出示图片小豆豆不适应小学生活的原因是什么3、小组讨论、交流晚上看电视太久了，第二天早上起不来，上学迟到了。经常忘记老师布置的口头作业。上课时想起好玩的事，不专心听讲。把发的课本丢了。上课铃响了，还想再玩一会。把零食带到学校里吃。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9这一环节采用让学生帮助别人的形式，调动学生的学习积极性，让学生进一步明白自己已是小学生了，明确小学生不应该做些什么活动五我要做好学生1、上小学了，大家肯定都想做一个老师喜欢、同学喜欢的好学生吧。我们班呀，要开一个评选好学生的活动，你们想不想参加2、创设情境叮铃铃，上课铃声响起来了，看这时候你们是怎么做的指名回答（教师随机将给孩子星星）在上课时，怎么做一个好学生的（不开小差、积极举手发言、发言声音响亮）指名回答（教师随机将给孩子星星）3、引导儿童拓展思维其实好学生不单单只是上课表现得好，课间和小朋友做游戏，回家以后都要做个好学生，回想我们身边小朋友以及你自己平时的表现想一想好学生还会是什么样的呢我们怎样才能更好地适应小学生活呢说说办法和做法。出示“金点子”字样、老师将学生的好办法一一记下，存入“金点子库”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/94、引导儿童补白刚才小朋友们都提了很多好的点子，让我们更加清楚应该怎样做才是个好学生，大家想不想把它画下来，书上有两个空白方格可以让你们一展身手。学生补白，老师巡视后挑选几位学生作品进行反馈这一活动环节是对学生在校学习、生活行为的一个小结，激发学生对小学生活的热爱，并通过小小的奖励，让他们获得成就感，强化主动适应小学生活的自觉意识。在留白处画画，让学生动起笔来，进一步明确怎样才是个好学生，同时也体会到学校生活的多姿多彩活动六学习儿歌上学新课标第一网小朋友们画得真认真，画得真好老师这里有首关于上学的儿歌，大家想不想学出示儿歌上学再见，幼儿园再见，亲爱的幼儿园老师从现在起，我是一年级小学生啦带着爸爸送的铅笔，带上妈妈买的书包，一路唱着歌儿，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9高高兴兴地走向学校。坐在明亮的教室，我打开课本和老师同学一起学习、一起游戏。等我带上红领巾，再去向幼儿园老师报告喜讯播放配乐录音学生跟着老师读齐读这一活动环节是以诵读儿歌为主，再次激发孩子的兴趣，培养孩子热爱学习生活的情感。总结是的，我们进小学才只有短短的两个多星期，就做到了爱学习、懂礼貌、爱劳动、守纪律、有爱心这多么不容易啊你们真了不起相信小朋友会更加努力，早日带上红领巾，成为光荣的少先队员。这一环节是对全文的总结和深化，让孩子明白好学生要有良好的学习习惯，遵守学校的纪律。三、课件制作和使用的设想本课时的课件制作依旧使用的是PPT演示文稿，出示一些图片及文字，让学生一步一步明确小学生应该做什么，不应该做什么，怎样才能成为好学生四、对本课时教学的简短提示与建议精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/91、本课时将由童话故事进入到对现实案例的分析，让小学生进一步明确角色任务；2、儿歌是初步归纳出角色任务的一种方式，在结束时学习上学，并引导学生诵读，既烘托气氛，又培养孩子热爱新集体的情感本课教学设计总体评价与反思本课围绕小学生生活这一主题展开教学，针对一年级学生特点，在设计时以活动为主，将故事、儿歌等穿插在其中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。在第一课时教学中,我充分利用了这篇富有童趣的教材,孩子们在看图后大受启发,他们从可爱的康康熊身上仿