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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5多彩的气球飞上天教学设计多彩的气球飞上天教学设计一、教学目标（一）认知与技能1学会使用“椭圆”工具、“填充”工具。2养成及时保存文件的好习惯。（二）过程与方法1培养学生自主学习探索、相互评价，提高审美能力。2逐步渐进，培养学生学会分析、整合信息。3让学生通过信息技术传递自己的想法、创作自己的作品。（三）情感态度价值观1鼓励学生自主学习，让学生自主思考、鼓励创新，创造出原创的作品。2互相评价、让学生学会肯定他人，提升审美与自身素养。二、教学重点1分析图形。2掌握“椭圆”工具的使用。三、教学难点分析图形。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5四、教具准备XX省信息技术四年级上册课本，学生准备纸和笔。五、教学过程设计活动内容教师活动学生活动设计意图课前准备教师先自我介绍。再让学生自我介绍。学生大概介绍班级、学习进度。拉近距离，大概了解学生水平。导入任务一按题作画提问1、同学们有没有按题写过作业或作画2、老师，写出题目，大家按题作画，看看大家会画出什么。板书课题。拿出课前准备好的纸和笔，做画。点明课题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5新课任务二看书自学大家都已经画好了一幅画，都画得很好。1、大家打开课本，看看课本这一课的小雷哥和椰妹画得是什么2、小雷哥和椰妹是画在电脑里的，大家能不能也画同一幅在电脑里。3、让学生看书自学，画好后总结经验。你是怎么画的（抽学生上台展示）为什么要这么画学生看书自学，画出P5的图。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5引导学生总结出，画图前要先分析画形。根据画形选画图工具。自己的图画和课本的比较，提升学生学习的兴趣了，再让学生自学，通过总结自己经验，更好加深对教学点的认识。任务三复习保存文件大家都画好了，想分享给别人看吗还记得怎么保存文件吗保存文件的作用和上个学期我们学过的WORD保存的方法是一样的，电脑里保存文件的方法几乎都相同。学生保存文件。复习巩固扩展练习任务四画一只自己的气球。我们已经会画了课本里的气球，现实生活中只有这种简单形状的气球吗1、练习先在纸上，设计一只自己喜欢的气球，再把它画到电脑。2、相互评价。引导学生相互肯定。学生拿出纸和笔，做画。再画到电脑里。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5走动，评价他人作品。从日常生活出发设计任务，激发学生创作热情。相互评价时要注意让学生学会肯定他人，
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