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文档简介

1/3小学学校诵读经典“书香校园”评比活动方案一、活动目的为了提高我校学生诵读经验的能力，丰富和积累文学知识，提高学生的文化品位和审美情趣，提升人文素养，拓宽孩子的心胸与视野，创建浓郁的读书氛围，提高学生的道德素质，增强民族自信心和自豪感，培养学生热爱祖国经典文学的美好情操。我校决定于10月下旬开展第一期“书香少年”评比活动。二、活动主题书香伴人生，幸福沁校园。三、活动对象一到六年级各班选3名（组）选手参加比赛。诵读表演力求自由创新，在表演中体现文学美和艺术美，如配乐诵读、编排队形、在诵读时加上动作等。四、活动时间2016年10月24日下午。五、活动地点学校操场。六、活动要求各班班主任、语文教师要认真做好本班诵读经文的组织和指导工作，在指导过程中既要加强个别指导，又要面向全体学生，要在理解的基础上进行诵读，以便能更好的表达感情。要从诵读的速度、语气、表情、字音等方面进行指导训2/3练，并力求全部背诵，以达到良好的诵读效果和教育效果。服装要整洁，红领巾佩戴整齐。七、其它事项1、邓老师负责各班场地的安排，并组织学生进场入座和退场。2、各班数学老师负责会场纪律、文明等。八、评分标准1、精神面貌1分；2、语言标准，诵读流畅，语速、语调、停顿恰当4分；3、富有表情，有感染力，表现形式与内容相符合3分；4、诵读有创意，感情处理好2分。九、评分办法去掉一个最高分，一个最低分，其余评委得分数加起来，就是选手的最后得分。十、评奖办法按低、中、高年级组，按分数从高到低分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获一等奖学生被命名为“书香少年”。十一、评委名单3/3统分员XX学校“书香伴人生，幸福沁校园”经典诵读活动议程一、讲解活动意义二、介绍裁判员，宣读评分标准。三、比赛。四、“书香伴
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