幼儿园学习实践科学发展观分析检查报告

1/4幼儿园学习实践科学发展观分析检查报告自开展学习实践科学发展观活动以来，我园党支部高度重视，严格按照上级党委统一部署，认真学习领悟精神，贯彻落实学习实践活动实施方案的各项要求。按照开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作要求，认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因。召开座谈会、专题民主生活会、支部党员组织生活会，通过公开栏、发放征求意见表，强化学习、深入调研等多种活动形式，广泛征求各方面的意见和建议，认真分析总结前阶段的工作，认真查找制约幼儿园科学发展的突出问题，深入分析问题的主客观原因，进一步理清发展思路，明确发展目标，提出改进措施。通过归纳整理，对照科学发展观的要求，进一步分析了近年来我园的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了幼儿园教育科学发展的思路，并制定了促进我园事业科学发展的思路和工作措施。现将分析检查情况报告如下我们敢于解放思想，在抓好教育教学工作的同时，着力彰显教育优势，引领幼教新发展。积极倡导“尊重、合作、创新、发展”的园风，以科学的管理为保证，围绕“争创教育特色，提升办园品位”的努力方向，进一步规范了园务管理、加强了队伍建设、改善了办园条件和教育2/4环境，使幼儿园的保教质量呈稳步发展趋势，社会声誉日益提升，幼儿的综合素质得到较高层次的发展。一、贯彻落实科学发展观的情况以科学发展观为指导，坚持“以人为本以乐为魂”的管理理念，以“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”作为我们的工作目标，努力办人民满意的幼儿教育，开创了科学发展的新局面。（一）领导班子队伍有凝聚力。1、在幼儿园领导班子成员中，组织班子成员学习相关法律、法规，对照检此资料转贴于贵州学习网HTTP/查自己的工作情况；定期写学习心得体会，提高认识及思想觉悟，做到警钟长鸣。2、坚持依法治园，认真执行法律法规，健全组织机构。幼儿园层层签定了综合治理责任状，在校园综合治理中充分发挥了作用，幼儿园周边秩序良好。3、树立以人为本意识，本着“领导为教师服务”的宗旨，为教师办实事，解决教师教学和生活中的实际问题。4、树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同，幼儿园工作上下顺畅。（二）重视支部堡垒作用和党员先锋作用的发挥。3/41、幼儿园党建工作严格按照集团党委的各项要求，认真完成各项常规工作，并在常规工作的基础上有所创新，科学发展观教育、民主评议党员、创建文明示范岗、党风廉政教育、民主监督、社区共建、组织发展等工作扎实推进。2、把加强对入党申请人的教育、管理和监督作为一项重点工作来抓。经常召集党员座谈，对申请人的思想情况做分析，使申请人能够尽快成长。（三）加强教师师德师风建设，创设良好氛围，塑造高尚师魂。组织全体教职工认真学习有关现代教育教学理论，开展师德师风专题调研与师德建设研讨活动，发动教师撰写师德建设论文。通过征文、研讨、讲座等多种形式，探讨加强师德教育的有效形式，提高师德教育的实效性。举行师德师风征文活动，一是幼儿园师德师风论文交流，二是优秀教师谈师德建设交流。从各个方面、各个层次探索新形势下师德建设的特点和规律，推进幼儿园师德建设工作的观念更新和机制创新。开展“倾情奉献教育，争当师德标兵”主题活动，全园教师积极参与演讲比赛活动。开展师德师风评议活动。把师德建设作为幼儿园行风建设工作的重要内容。通过问卷调查、座谈会等形式，向家长、4/4社会人士开展师德师风评议活动，评议本园师德建设情况，做好每阶段的总结。通过系列教育，切实加强了教师的个体师德修养，从而促进了教师群体师德的优化，使教师群体师德向更高层次提升。（四）教学工作有条不紊，力求更好。园长等领导坚持参加教研活动，指导教学，幼儿园各种教学活动开展井然有序，在教学上高标准要求，教案、上课、听课、等各项常规都进一步得到了规范。开展以“比能人、练内功、提素质、争一流”为争创活动的教师教学技能比创活动，组织教师苦练教学