教师读《窗边的小豆豆》有感3篇_第1页
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教师读《窗边的小豆豆》有感3篇_第3页
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文档简介

1/3教师读窗边的小豆豆有感3篇安庆四中杨志松接到校教导处的电话，要求交一篇读书笔记，我一时不知所措，因为这个暑假我什么书也没读。我只好去回忆以往读过的书，很快，我想到了一本书窗边的小豆豆。说实话，现在静下心来读一篇书很难，但这本书我却读了两遍。这是三年前学校发给青年教师的，第一次读时仅仅是因为主人公和我儿子的小名一样，就这样，我被其中的故事吸引了，我也记住了书的作者黑柳彻子。他是一位日本的作家，也是一位著名的电视节目主持人，还担任过联合国儿童基金会亲善大使。而这本书实际上讲述了作者上小学时的一段真实的故事。书中的小豆豆是个天真可爱的小女孩，因为好动，被罚站在窗边，即便这样她还会和宣传艺人打招呼，和小燕子说话，她的好动让她被很多学校拒绝，最后，小豆豆的妈妈将她送到了巴学园。巴学园是一所特殊的学校，在那里，校门是矮树长成的，上面有绿色的叶子，校园里有一圈灌木丛的篱笆，有废弃的电车改成的教室，有一群活泼好动的孩子们，还有他们唯一的老师小林先生。在巴学园，孩子们每天的座位是不固定的，上课前老师会把一天的学习计划写在黑板上，然后大家根据自己的兴趣选择从哪一科开始。中午，是孩子们非常期待的时间，因为2/3他们会吃到有山的味道和海的味道的饭菜，会唱一首叫“好好嚼”的歌。下午，如果大家把一天的学习计划已经完成的话，老师会带大家去散步，不过，在散步的过程中，老师会告诉大家油菜为什么会开花。巴学园的每一天都是新鲜的，有各种各样的节目，比如孩子们在校园里都有一棵属于自己的树；在课间学习做韵律操；做“试胆量”的游戏；和爸爸妈妈一起参加有趣的运动会主人公小豆豆原来一直被老师视为“问题孩子”，比如说她的话特别多，能一上午喋喋不休。但有一次，小林先生却耐心地听她说四个小时的话说，有时还会认真问道“然后呢”，竟然一点儿也不觉得烦，他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前，从来没有一个人像小林先生那样，小林先生正以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生巴学园深深的吸引着故事中的孩子们，也吸引了书外的我。原本觉得怪异的学校，看到最后，我也自然觉得不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方在那里，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；没有约定俗成的规矩；没有老师与学生的等级距离；更没有学习带来的包袱和压力3/3作为一个普通老师，在现实中必然要面对各种各样所谓的“问题学生”，也无从改变我们所生存的社会环境，或许小林先生可以给我们以启示，他的教育方式其实很简单，但都浸透了小林先生的爱，即便是有趣简单的节目背后，也显示了他的睿智。所以，我想“问题学生”只是我们世俗眼光的产物，当我们真正走进他们的心里时，他们原本也是那么的活泼可爱。宽容地对待每
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