九年级下学期物理教学工作总结_第1页
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文档简介

1/3九年级下学期物理教学工作总结本学期担任初三二个班的物理教学工作。每班的学情不同。备课难度很大。但我克服了重重困难,完成了教学任务。三月中旬完成了新课教学任务;四月完成了课本一轮复习和一轮模拟;五月进行了专题训练、综合训练和二轮模拟考试。在复习中认真学习了考试说明,充分挖掘教材。一、积极参加教研教改活动,认真学习业务理论,潜心研究教学方法1、认真学习新课程标准,对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解;2、认真研读中考说明,把握中考命题动向,使自己的教学思路清晰,不走弯路;从考试说明中看,“了解”、“理解”两块知识点总计133个,这两部分就是命题的基础知识,占中考的70左右。“实验技能”“经历与感悟”及“应用”三个层面构成了中考难题所在,共有12个知识点,这部分的命题往往是区分度较高处。在复习时就要结合知识点,结合考试说明中对学生有较高能力的要求,在解决具体问题中复习与提高。可以结合生活、生产实际自命题,以在解题中解决问题,在解决问题的过程中阐述物理。3、认真研究近三年全国各地的“中考试题”,了解中考2/3的重点、热点、难点问题,使自己的复习教学重点突出,教学效率高。近几年的中考试题将“科学探究”作为考查的知识点载入考试内容中,体现了重视学生科学素养的培养,中考不仅是选拔性的考试,更是大众化的提高民族科学素养的练兵。4、教材是按着“课程标准”将科学探究和科学知识具体化,是学生学习的主要参考。因此复习时以教材中的所列举的实例和实验(图形展示)为主线展开对知识点的强化记忆和理解是复习的重要手段。二、敬业爱岗,认真履行自己的职责1、本学期一开始就进入了复习阶段,无论是八年级知识,还是九年级知识我都做到课前精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,使教学有的放矢;2、在复习中我精选习题,杜绝“题海战术”,引导学生重读教材,理解每个知识点的物理意义,同时注意搭建好学生的知识框架,及时引导学生将物理知识与生活、社会科技,时事热点相联系,力争高质量、高效率上好每一节课;3、及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作;4、在教学的同时,善于及时做好学生的思想工作,激励优生、鼓励差生,使他们勇往直前,永不言弃;3/3三、取得的成绩和今后的努力方向通过自己的不断努力、尝试,大部分学生喜欢物理、爱学物理,实验能力和应用物理知识解决实际问题的能力不断增强,物理成绩也不断提高,优生数量不断增加。但随着教学的不断深入,学困生也越来越多,两极分化比较严重。所以,在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作,维持他们的学习热情,使他们不掉队,

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