《石灰吟》一

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5石灰吟一石灰吟教学设计一作者佚名转贴自转载点击数4912石灰吟教学设计一教学内容学生字释词义明句意理解背诵体会感情教学目标1、理解诗句意思。2、了解学习作者要赞颂的精神。3、能有感情朗读、背诵诗歌。教学重难点1、理解诗句。2、理解咏物颂人的写作目的。教学模式自主探究模式教具准备CAI课件教学过程一、释题。1、石灰吟吟咏石灰。2、简介作者。于谦13981457钱塘今浙江省杭州市人。明代著名的政治家、诗人。诗歌语言质朴自然，不事雕啄。3、讲诗。这是一首托物写志的诗，相传是作者17岁时所作，石灰是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5古代建筑中用于涂抹和粘合的，主要原料，它由石灰石烧制而成，必须经过山中千锤万击的开采和熊熊烈火的冶炼。诗人把这一过程用拟人化的方式形象地描写出来，借石灰的自吟来表现诗人自己那种不畏艰险，不怕磨练、敢于粉身碎骨的献身精神和清白高洁的优秀品格。诗的语言简洁、生动。全诗贯注着一种垒落刚正的英雄之气，具有很强的思想感染力。二、学习诗歌。1、自由读诗。石灰吟千锤/万凿/出/深山，烈火/焚烧/若/等闲。粉身/碎骨/全不怕，要留/清白/在/人间。2、合作交流，自学理解。3、抓字眼，明诗意。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿形容开采石灰非常艰难。锤，锤打。凿，开凿。若等闲好像很平常的事情。这两句诗的意思是经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也很平常淡然，好像很平常的事情。首句写开采石灰岩的艰难精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5困苦，表明石灰从出世时就经受考验。第二句写了石灰在烧制过程中要经过烈火的煅烧。面对严峻的考验，却能够从容自若，处之泰然。烈火焚烧与若等闲，形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。清白指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。这两句诗的意思是纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。（石灰吟的大意是经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。4、感情朗读。三、想意境，悟诗情。1、石灰有什么特点找出诗句。（千锤万击，烈火焚烧，粉身碎骨，要留清白）2、“粉身/碎骨/全不怕，要留/清白/在/人间。”赞颂了什么精神（不畏艰险磨难，敢于粉身碎骨的献身精神和清白高洁的优秀品质。3、这首诗借石灰，表达了作者怎样的情感（全诗表现了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。）4、由这样的石灰你会想到什么样的人（刚强勇敢、勇敢奉献、勇于牺牲的英雄）5诗人用什么方法写出这种深情厚谊呢（诗中运用了比喻、拟人的方法，形象生动，语言也铿锵有力。）6、朗读这首诗该用什么语气7、背诵诗歌。四、总结。这首诗是只写石灰吗学了后你有什么感受（诗的3、4句看似写石灰，实则在写人，写人的精神。诗人赞颂的是石灰不怕牺牲，不怕艰险、不畏强暴的牺牲精神。）五、作业。背诵、默写石灰吟板书石灰吟千锤万击不怕磨练石灰吟烈火焚烧清白留世不畏艰险粉身碎骨勇于献身精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作