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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3UNIT3ISTHISYOURSKIRT第六课时莲山课件KJCOM【课题】UNIT3ISTHISYOURSKIRT第六课时【教学重点】听说认读掌握生词SKIRTSHIRTJACKETDRESSTSHIRT【教学难点】单词拼读及书写指导【教具准备】本课生词的单词卡片配套的教学课件UNIT4/B/LETSLEARN相配套的教学录音带学生的小英语练习本课文主题图大小写字母卡片【教学过程】热身复习（WARMUP/REVISION）FREETALKWHATCOLORDOYOULIKEWHATCOLORISYOUR/LETSCHANTB部分的LETSCHANT的歌谣，边说边出示单词。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（二）呈现新课（PRESENTATION）观看LETSLEARN部分录像，理解情景。教师带读生词，让孩子认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。出示句子的句卡，让孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。模仿课文内容，学生自己设计对话，进行表演。（三）趣味操练（PRACTICE）拼一拼，猜一猜教师拼一个单词，让孩子迅速说出词孩子小组做游戏听一听，拼一拼每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。PASSTHEMESSAGE教师分别给每个小组一张句卡，“WHATCOLORISIT”各小组抄写传到最后一名同学，写出答案。四扩展性活动（ADDACTIVITIES）设计你心目中的时装每个孩子设计一套衣服，给自己的娃娃穿上，然后运用本单元学过的句子进行介绍。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3大家一起评出“最佳时装设计师”
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