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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12UNIT7WHEREUNIT7WHERE教材简析本单元的日常交际用语是围绕“询问地点”展开的，教材中LEARNTOSAY提供了四个场景的图片。第一、三场景是询问某人在哪里，第二、四场景是询问某物在哪里。在回答问题时，可以用人称代词开头，也可以直接说出地点。本单元的单词教学以复习家具类和新授居室类单词为主，这些家具和居室是与学生生活密切相关的。教学目的能正确地听、说、读、写LL,MM和NN能听懂、会说表示居室的单词ADININGROOM,ABEDROOM,ABATHROOM,ASITTINGROOM以及短语INTHESTUDY,INTHEKITCHEN,INTHEFRIDGE能听懂、会说日常交际用语ICANTFIND,WHERESHES/SHES/ITS并能熟练运用日常交际用语进行问答。能正确使用礼貌用语EXCUSEME和SORRY能背诵歌谣WHERESMYBROOM教学重点见教学目的1、2、3。教学难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12见教学目的2。教学方法游戏法、情景教学法、歌唱法。教具准备磁带、录音机、挂图、头饰、字母卡。教学时数4课时1ALEARNTOSAYB中的部分单词2B中的单词,E13C、D、E4E2，练习册。第一课时教学内容ALEARNTOSAYBLOOKANDLEARN中的部分单词A。教学目标能听懂、会说日常交际用语ICANTFINDWHERESHES/SHES/ITSIN/ON能听懂、会说表示居室的词AKITCHEN,ASTUDY以及短语INTHEFRIDGE,INTHEKITCHEN,INTHESTUDY能使用礼貌用语EXCUSEME和SORRY教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12一、WARMUP1GREETING2SINGASONGTWENTYGREENBOTTLES3FREETALKA指着室内物品用WHATSTHIS/THATINTHEPENCILBOX/ONTHEDESKITS与学生做问答。B拿出人物图片以WHOSHE/SHESHES/HES介绍SUHAI,SUYANG等人。二、PRESENTATIONANDPRACTICE1介绍生词AKITCHEN,ASTUDYA将AKITCHEN的图片帖在墙上，指着图片说LOOK,ITSAKITCHEN学生跟读数遍。B将MUM（苏海的妈妈）的图片贴于AKITCHEN图内，说明SHESINTHEKITCHENC以同样的方法学习单词ASTUDY,并将DAD的图片贴于ASTUDY图内，说明HESINTHESTUDY2介绍句型WHERESITS指着黑板上的图片问WHERESTHETAP帮助学生回答ITSINTHEKITCHEN,学生跟读这两句话。学生分组用这两个句型进行问答练习。3介绍句型ICANTFINDWHERESHE/SHEHES/SHES/ITS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12A师戴上SUHAI的头饰，扮演SUHAI,说ICANTFINDMUMWHERESSHE,BOYSANDGIRLS引导学生看黑板上图回答出SHESINTHEKITCHENB操练。（可用其他人物及房间的图片替换）C请几位学生扮演SUHAI的角色、MUM的角色进行对话。4介绍EXCUSEME,WHERESSORRY,IDONTKNOW/ITSIN/ONA请一名学生将另一名学生的东西收起，然后物主问老师WHERES老师寻找一番后说SORRY,IDONTKNOW学生跟读。师告诉学生当无法帮助别人时要说SORRYB师假装找不到照相机，走到学生中间问EXCUSEME,WHERESTHECAMERA引导学生回答SORRY,IDONTKNOW或ITSIN/ON,学生跟读EXCUSEME师告诉学生当要打扰别人时应该用礼貌用语EXCUSEME,此时向学生说明EXCUSEME和SORRY的不同用法。引导学生朗读操练句型。（面向全体学生）CPLAYAGAME三人一组，戴一戴，找一找。例如甲说EXCUSEME,WHERES学生乙说SORRY,IDONTKNOW,ITSIN/ON三、HAVEARESTSINGTENINDIANBOYS四、CONSOLIDATION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/121、出示挂图，看图听课文录音，并回答问题WHERESMUMWHERESTHECAKEWHERESDADWHERESTHECAMERA师指出要找的是物品时，用THE2LISTENANDREPEAT表演对话。六、HOMEWORK听磁带，跟录音读对话，根据课文图片自编对话。板书设计UNIT7WHEREICANTFINDWHERESSHES/HES/ITSIN附CANT/KBNT/WHERE/WZ/STUDY/5STQDI/FIND/FAIND/KITCHEN/5KITFIN/EXCUSE/5IKS5KJUZ/SORRY/5SRRI/KNOW/NU/ME/MI/BEDROOM/5BEDRUM/BATHROOM/B5BWRUM/SITTINGROOM/5SITINRUM/BROOM/BRUM/NEED/NID/CLEAN/KLIN/ROOM/RUM/第二课时教学内容BLOOKANDLEARN中的单词。EFUNHOUSE1LISTENANDANSWER精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12教学目标能听懂、会说表示居室的单词ADININGROOM,ABEDROOM,ABATHROOM和ASITTINGROOM及短语。能较熟练地在情景中运用日常交际用语ICANTFINDWHERESHES/SHES/ITS进行回答。通过练习，了解并初步掌握IN和ON两个介词在意义和用法上的区别及习惯用法。教学过程一、WARMUPGREETING在学生熟悉的英语歌曲GOODMORNING的旋律中师生问好FREETALKONDUTY每周一次学生自由谈话FREETALK复习以前学过的对话，并以WHATSINYOURDESKITSAWHATSTHATONTHEDESKITSA类似的对话开展本课的FREETALK二、REVIEWANDPRACTICE1师将自己的钢笔放在学生看得见的桌上（课前放好），故作寻找状问EXCUSEME,ICANTFINDMYPENWHERESIT引导学生回答ITSONTHEDESK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/122学生带来的玩具或学习用具放在不同的方位，如桌子上、椅子下、书包里等，以同样的方式多次反复操练。（可以创设一些学生无法正确判断的情境进行提问，以让学生操练句型SORRY,IDONTKNOW及EXCUSEMEA学生与老师配合练习。B学生分组用自己的实物操练。C指名操练。1复习B中的图片内出现的家具类单词BED,DESK,TABLE,CHAIR,SOFA,BOOKCASE利用图片复习，如果学生对图片中另外一些物品也能够用英语表达，鼓励他们多说。2教学新单词。A教师将准备好的一张只画有门、窗、墙壁的空居室图片贴在黑板上，然后用准备好的教具布置房间。如摆上一张床，挂上窗帘，问学生LOOK,WHATSIT引导学生回答ITSABEDROOM,并出示ABEDROOM的图片进行教学。B同样方法学习单词ADININGROOM,ABATHROOM,ASITTINGROOM等。师要指导好单词的发音。（BATHROOM的读音，其中/W/要发准确）C听录音跟读B中的单词。D用学生所认识的人物头饰、图片，运用A中的句式进行精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12操练。（可采用不同的形式如师生问答，同桌操练等）四、HAVEARESTSINGABCSONGPLAYAGAMETOUCH五、FUNHOUSELISTENANDANSWER六、HOMEWORK课后进行对话操练。自编对话。板书设计UNIT7WHEREKITCHENDININGROOMBATHROOM图1图2图3SITTINGROOMKITCHENSTUDY图4图5图6第三课时教学内容CLOOKANDSAYDLOOK,READANDWRITEESAYARHYME教学目标能正确地听、说、读、写L1,MM和NN能听懂、会说日常交际用语ICANTFIND,WHERESITSIN/ON能正确使用礼貌用语EXCUSEME和SORRY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12能背诵歌谣WHERESMYBROOM教学过程一、WARMUPGREETINGSAYARHYMEITSHISKEYFREETALKAONDUTYB用A中的交际用语进行问答。师手指某生的东西问WHERESTHE请大家回答ITSIN/ON师假装找不到学生的东西问学生EXCUSEME,WHERESYOUR/HIS/HER请大家回答。WHERESHIS/HER学生回答SORRY,IDONTKNOW学生间互相问答。二、LOOKANDSAY1在投影仪上摆好相应图片一，放准备好的录音WHERESYOURTAPE引导学生回答ITSINTHEPENCILBOX录音WHERESYOURPENCILBOX引导学生回答ITSINTHESTUDY/ONTHEDESK依次出现图图，练习对话。同桌讨论。指名对话，集体讨论。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12指导表演。三、LOOKREADANDWRITE复习已学字母。（游戏找邻居）教学字母LLMMNNA教师教读。教师范写。学生练习。四、SAYARHYME听录音。学生逐句跟读歌谣WHERESMYBROOM学生随录音轻声背诵。学生背诵歌谣并拍手打节拍。五、HOMEWORK自编对话。背诵并默写字母ANN板书设计UNIT7WHERELLMMNN第四课时教学内容精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12复习句型及单词。E2THINK,TALKANDTICK练习册中的相应练习。教学目标巩固本单元中的句型及单词。能根据要求快速作出响应。教学过程一、WARMUPGREETINGSAYARHYMEITSHISKEYFREETALK二、REVIEW1师出示居室的图片并问WHATSTHIS/THAT请学生依次回答ITSAS