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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3解释导学案五、五1解释导学案班级姓名学习内容教科书5658页内容。学习目标1、能够辨别事实与推论。2、知道什么是解释。3、能对证据进行解释。学习重难点重点对证据进行解释。难点区分解释与事实。学具准备老师滤纸、水、透明水槽、彩色水笔、若干腐烂的水果学习流程一、导入1、问解释是怎么回事2、揭题板书。二、自主学习1、看书56页的插图，你对几位同学身高曲线图的规律解释是2、看书56页的插图，两只小动物在雪地上留下了很多脚精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3印，看过之后，你做出的解释是三、探究学习1、观察P57彩色水点的演示实验的现象，你们作出的解释是2、观察阅读57页腐烂苹果的说法，哪些是观察到的事实哪些是解释（用序号表示）事实解释3、阅读人们对“人眼是怎样看到东西”的解释，哪种说法是正确的一个科学结论的得出，经历了怎样的过程4、日心说、板块说的结论是怎样得出来的（选一个简要描述如下）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3四、展示、评比、总结五、训练巩固填空题1解释是对事物发展变化的、，或者是等情况做出的说明。2做出正确的解释，需要有充分的，还要利用，进行合理的思考。判断题1、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（）2、许多科学结论就是令人信服的解释。（）连线题（把科学家的人名与他们各自对“人眼是如何看到东西的”解释用线连接起来。）毕达哥拉斯物体像镜子那样反射射向它的光柏拉图光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛亚里土多德看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合托勒密通过发光物体发出的光来看见东西阿尔哈曾
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