2015年电大《领导科学与艺术》形成生考核作业试题及答案

2015 年 电大领导科学与艺术形考 1 领导科学与艺术形考 卷总分： 100 单选题 (共 12 题 ,共 24 分 ) 开始说明： 结束说明： 中属于客体的是（ C）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 C)。 A、坚持真理 B、弘扬正气 C、廉洁奉公 D、勤政为民 A)。 A、创造性发挥 B、随意的运用 C、严格遵守 D、外在表现 4.“养兵一日，用在一时”是指使用人才 应遵循的原则是 (C)。 A、合理流动 B、合理搭配 C、重视培养 D、量才用人 个过程可理解为 (C)。 A、决策再决策执行再执行 B、决策执行再执行再执行 C、决策执行再决策再执行 D、执行决策再决策再执行 A）。 A、权力的制约性 B、目标一致 C、地位平等 D、相互依存 7.A）。 A、选题 B、准备 C、调查 D、反馈 A）。 A、出现频率高，影响大 B、出现频率低 C、都是自然灾害 D、都是恐怖活动 导不宜采用的方法是（ D）。 A、熟悉听众对象与场合 B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心 C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸 D、长篇大论演讲 C）。 A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件 B、领导环境是领导活动的基本构成要素 C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的 D、领导环境直接影响到领导工作的 兴衰成败 A)。 A、领导素质修养 B、领导方法 C、领导决策 D、领导方式 12.C）。 A、领导者讲话要力戒假、大、空 B、领导者讲话要言简意赅 C、模仿伟人说话 D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实 多选题 (共 12 题 ,共 36 分 ) 开始说明： 结束说明： A、社会实践性 B、环境适应性 C、多种相关性 D、可变可塑性 A、非逻辑性 B、突发性 C、 潜意识性 D、随机性 A、实事求是 B、要以理服人 C、要以权压人 D、要以诚相见 导环境的包括（ A、过去环境 B、现在环境 C、未来环境 D、有利环境 A、理论指导原则 B、目的性原则 C、全面准确原则 D、客观公正原则 A、市场经济环境 B、改革开放的环境 C、信息化发展的环境 D、人际关系环境 是（ A、市场经济优胜劣汰激烈竞争 B、自然灾害 C、群众利益处理不当 D、重大交通事故 A、因人而异原则 B、公平公正原则 C、正确导向原则 D、及时激励原则 A、担任职务 B、拥有权力 C、负有责任 D、富于创新 A、德 B、能 C、勤 D、绩 A、共同的事业基础 B、有融洽的感情纽带 C、班 子成员眼界和胸怀宽阔 D、“一把手”、“二把手”密切配合 A、预见性 B、择优性 C、目的性 D、创造性 判断题 (共 20 题 ,共 40 分 ) 开始说明： 结束说明： 对象作为多方面联系的 A A 造幽默诙谐气氛。 A 与人之间直接的交往关系。 A 判、探索、验证是逆向思维必不可少的四个步骤。 A 主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求。 B 成一种喜剧效果，也是产生幽默的有效方法之一。 A 导处罚宜多不宜少。 B A 须亲自开展调查研究。 B 导艺术就是要玩弄权术。 B 职领导要完全听命于正职领导。 B 层次地进行批评的方法。 A 括自然条件 A 别人才是领导者发现人才重要途径。 A 导者要学会用全面的观点和发展的观点看问题。 A 来促使下属认识错误、改正错误的方法。 A 同的工作。 B B 动组织成员的积极性。 A 2015 年 电大领导科学与艺术形考 2 领导科学与艺术形考 卷总分： 100 单选题 (共 12 题 ,共 24 分 ) 开始说明： 结束说明： A)。 A、领导素质修养 B、领导方法 C、领导决策 D、领导方式 使人的工作热情建立在自觉地基础上，这种激励属于（ A）。 A、内激励 B、精神激励 C、正激励 D、外激励 D）是人的最高层次需要。 A、物质需要 B、交往需要 C、安全需要 D、自我实现 D）。 A、迁移法 B、顺思法 C、放松法 D、抄袭法 不受监督的权力容易产生 (A)。 A、腐败 B、 成绩 C、政策执行的困难 D、责任 A）。 A、根本领导方法 B、具体领导方法 C、基本领导方法 D、重要领导方法 点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的 (C)。 A、命令方式 B、说服方式 C、示范方式 D、协调方式 A)。 A、统一政令、指挥灵活 B、具有弹性和应变能力 C、激励下级的积极性 D、有利于联系群众 导不宜采用幽默的是（ C）。 A、与群众全谈话 B、向公众演讲 C、追悼 会 D、下属聊天 B)。 A、疏通 B、疏导 C、引导 D、教导 D）。 A、牧羊式用权 B、无反馈式用权 C、不讲用权效益 D、用权家长制 场的主体是（ B）。 A、政府 B、企业 C、个人 D、非政府组织 多选题 (共 12 题 ,共 36 分 ) 开始说明： 结束说明： A、领导者 B、被领导者 C、群体目标 D、客观环境 A、要有主见，但不主观武断 B、要有勇气，但不鲁莽蛮干 C、要有毅力，但不顽固不化 D、有豁达的心胸，但不是看破红尘 A、民主法治 B、公平正义 C、诚信友爱 D、安定有序 A、开拓创新能力 B、分析决策能力 C、自我学习能力 D、组织指挥能力 A、市场经济优胜劣汰激烈竞争 B、自然灾害 C、群众利益处理不当 D、重大交通事故 到（ A、培养驾驭环境的气魄 B、对环境做深入细致的分析 C、能动地利用领导环境 D、注重适应领导环境的新变化 A、战略性 B、灵活性 C、社会性 D、继承性 A、影响领导者和组织成会员的情绪 B、影响领导者的领导方式 C、影响领导者的作风和修养 D、决定领导者的能力 A、通过讲歇后语 B、采取对比与夸张的方法 C、通过形象比喻 D、运用倒置倒引方法 究中可以使用调查方法有 ( A、观察调查法 B、访问调查法 C、问卷调查法 D、文献调查法 A、自然环境 B、历史条件 C、生活条件 D、社会条件 A、加深感情 B、加深理解 C、统一认识 D、决定取舍 判断题 (共 20 题 ,共 40 分 ) 开始说明： 结束说明： B 天的努力是没有用的。 B 实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范。 A A 以一把手要坚决消除冲突。 B 齿清楚，有感召力、鼓惑力、亲和力。 A B 般是指党的思想政治工作，它是党组织研究人的思想和行为活动的规律 规律的一门科学。 A A 职领导要完全听命于正职领导。 B 人情办事是传统思维的一种表现形式。 A 移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化，善于变通，善于创新。 A 国已经成为第二大经济实体，不存在社会问题了。 B A 用权就是要把权力发挥及至。 B A 为实现组织目标 下属施行的强制性影响力和制约力。 A A B 导者必须具备的服务和竞争的意识。 A 2015 年 电大领导科学与艺术形考 3 领导科学与艺术形考 卷总分： 100 单选题 (共 12 题 ,共 24 分 ) 开始说明： 结束说明： C）。 A、不断征服和改造自然 B、从自然获取更多的资源 C、坚持改造自然与保护自然相结合 D、搞好人际关系 D）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 B）。 A、自主内向型思维 B、创新思维 C、人情思维 D、权威崇拜思维 D）。 A、服务性 B、平等性 C、依存性 D、附属性 其中属于客体的是（ C）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 切需要提高 (A)。 A、决策民主化和科学化的水平 B、领导决策和个人决策的水平 C、经验决策和科学决策的水平 D、决策者的知识文化水平 D）。 A、有一个坚强而富有凝聚力的领导核心 B、要有清晰的职责范围和明确的职权界限 C、要有健全的沟通网络 D、专业知识越多越好 C）。 A、严以律己 B、与人为善 C、扬长避短 D、在其位、谋其政 正确的方法是（ B）。 A、注意分寸、批评有度 B、先批评后表扬 C、准确明了，不含糊其辞 D、言简意赅，长话短说 C）。 A、增进了解，心理相融 B、言传身教，关心爱护 C、用权力命令 D、避免争论，善待埋怨 B)。 A、世袭制 B、聘任制 C、任命制 D、终身制 12.A）。 A、选题 B、准备 C、调查 D、反馈 多选题 (共 12 题 ,共 36 分 ) 开始说明： 结束说明： A、加强科学文化知识修养 B、加强思想道德修养 C、注重实践锻炼 D、注重提高语言表达的方法和技巧 A、阶级性 B、普遍性 C、层次性 D、强制性 A、理论灌输和实践教育相结合 B、正面激励和批评帮助相结合 C、思想工作和经济工作相结合 D、精神鼓励和物质奖励相结合 A、尊重不崇拜 B、服从而不盲从 C、局部服从全局 D、完全遵从上级 A、唯权是从 B、用权家长制 C、放任用权 D、有权不用 A、观察调查法 B、访问调查法 C、问卷调查法 D、文献调查法 A、“三农”问题 B、部分职工下岗失业问题 C、社会分配不公问题 D、部分群众心态失衡问题 A、稳定性原则 B、能位相称原则 C、高效 精干 D、自我完善原则 导方式有（ A、集权式 B、分权式 C、均权式 D、自由放任式 导环境一般包括（ A、政治环境 B、经济环境 C、技术环境 D、社会文化环境 导激励的手段有（ A、物质激励 B、精神激励 C、正激励 D、情感激励 A、服从性 B、受动性 C、对象性 D、相对性 判断题 (共 20 题 ,共 40 分 ) 开始说明： 结束说明 ： A 力、兴趣、气质、风度等。它是指一个人在先天基础上，通过后天的实践形成的基本特征，是一个人与另一个人相互区别的基本特点。 A B B 指在一定心理生理条件的基础上，通过学习 A 面坚持依法办事是改进领导方法和艺术一个重要工作。 A A B 原来的语言要素用于新的语言环境中制造幽默感。 A 成一种喜剧效果，也是产生幽默的有效方法之一。 A 般是指党的思想政治工作，它是党组织研究人的思想和行为活动的规律 育规律的一门科学。 A B A B 人情办事是传统思维的一种表现形式。 A 导者要学会用全面的观点和发展的观点看问题。 A B B A 没有预兆的情况下，突然发生的，有一定破坏力 有不确定性。 A 2015 年 电大领导科学与艺术形考 4 领导科学与艺术形考 卷总分： 100 单选题 (共 12 题 ,共 24 分 ) 导不宜采用幽默的是（ C）。 A、与群众全谈话 B、向公众演讲 C、追悼会 D、下属聊天 B）。 A、权力的制约性 B、地位平等 C、共识同向性 D、集中统一性 50 斤的人，领导者既不是只让他挑 100 斤，也不是硬要他挑 200 斤，这体现了(B)。 A、扬长避短，各尽所能 B、量才用人，职能相称 C、用人不疑，疑人不用 D、五湖四海，宽以容人 于最低层次是（ B）。 A、教育需要 B、生理需要 C、安全需要 D、社交的需要 导集体的年龄结构的理想状态是 (D)。 A、多采用老干部的结构 B、多采用中年干部的结构 C、多采用青年干部的结构 D、老中青结合的梯形结构 C）。 A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件 B、领导环境是领导活动 的基本构成要素 C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的 D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败 7.A）。 A、选题 B、准备 C、调查 D、反馈 C）。 A、领导者 B、被领导者 C、现代领导活动 D、客观环境 D）。 A、服务性 B、平等性 C、依存性 D、附属性 确的方法是 (B)。 A、蜻蜒点水，浮光掠影 B、“解剖麻雀”，举一反三 C、先入为主，按图索骥 D、编造信息，取 悦于上 C)。 A、管理 B、指挥 C、服务 D、决策 两点论”是指（ C）。 A、抓主要矛盾 B、抓次要矛盾 C、既要抓主要矛盾，也要重视次要矛盾 D、抓所有矛盾 多选题 (共 12 题 ,共 36 分 ) 开始说明： 结束说明： A、精神动力 B、智力支持 C、物质保证 D、思想保证 A、自主内向型思维 B、中庸思维 C、人情思维 D、权威崇 拜思维 A、集团化趋势 B、专制化趋势 C、民主化趋势 D、科学化趋势 A、民主原则 B、专制的原则 C、依法原则 D、廉洁原则 A、德 B、能 C、勤 D、绩 A、“因事择人，视能授权” B、明确权责范围 C、委授权责要适度 D、授权而不放任 A、实事求是 B、要以理服人 C、要以 权压人 D、要以诚相见 A、自然环境 B、历史条件 C、生活条件 D、社会条件 A、会议协调 B、公开调节 C、联合协商形式 D、个别谈心 A、注重尊重 B、重视了解 C、积极给予 D、合理索求 A、理论指导原则 B、目的性原则 C、全面准确原则 D、客观公正原则 A、社会实 践性 B、环境适应性 C、多种相关性 D、可变可塑性 判断题 (共