《军神》教学实录及点评

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6军神教学实录及点评军神教学实录及点评作者佚名转贴自转载点击数158课前课件出示刘伯承元帅的有关材料，让学生阅读，快速读后能获取哪些信息。师同学们，让我们一起回到1916年，在一个外国人开的诊所里，一个生性孤僻的医生，一天，他遇到了一个非常特殊的病人，于是有了一次非常特殊的手术。你们想了解吗师自由朗读课文，要求读准字音，读通课文。生自由读课文。师你碰到难读的词句吗师你认为很难读的地方多读几遍。生读句子。师把难读的句子多读几时是读通课文的好办法。请大家再读课文，提出真正值得研究的问题。开始。生默读课文生为什么沃克医生为什么说遇到了一块会说话的钢板，军神指的是什么呢生为什么神情变得柔和生刘伯承在做手术时一定很痛，为什么他一声不吭精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6生为什么刘伯承在手术前不说自己的名字，却说自己是刘大川生刘伯承在手术时心里想的是什么生一向从容镇定的医生这回为什么紧张了呢生医生知道刘伯承是军人，为什么还要问呢生为什么要关上门再问让更多人知道不是更好吗搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址本文转载生刘伯承做手术时很痛苦，为什么不打麻醉针生课文为什么在最后才出现他的真名生为什么医生眼睛里闪出晶莹的神情生他到底想说什么生刘伯承为什么会记得那么清楚，说是72刀生医生为什么后来能知道刘大川不是刘伯承真正的名字（师随机板书）师同学们提出了很多问题，有的从课题发问，有的从刘伯承的方面来发问，接下来，大家能不能从那么多的问题中找到一个能概括那么多问题的一个问题来研究精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6生读课文。师刚才，王老师看了两组，发现很多组的同学都在研读“为什么说他是军神”这个问题。现在我们交流一下，说说理由生“钢板”比铁还坚硬，说明他不仅外表坚强，而且内心坚强，是个伟大的人物。他不使用麻醉剂，超出了一般的人。师他说了这么多，你们听明白了吗这位同学把钢板和军神联系起来，能不能找出课文中的句子这样更具有说服力。生他汗珠滚滚，说明沃克医生原来给病人做手术没有不打麻醉剂的。生他担心刘伯承会晕过去才汗珠滚滚。师他联系了前文，抓住了一段很关键的话。（师出示句子）师你们读一读，想一想，结合刚才的问题，看这段话还能帮我们解决什么问题生我从这段话中知道了，刘伯承不打麻醉针为了使革命会成功。生他觉得打了麻醉针就不能很好地指挥战斗。生他怕影响了脑神经。师其实，这一段是告诉我们他不打麻醉针的原因。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6（老师引读）生我觉得刘伯承是一个会说话的钢板，他动手术时动了72刀都能数出来，真是不同寻常。师大家轻轻地数一数，闭上眼睛想像一下（数不清，2，3，4，571，72）生这是常人难以想像的痛苦，怎能不说他是一块会说话的钢板师你不但能抓重点语段，还能抓重点词，把词写在黑板上（生上前板书一声不吭）生我对他的说法不意见，“青筋暴起”说明他不是钢板，因为钢板是没有感觉的。生他说得不对，不打麻醉针做手术对常人来说已经非常了不起了。师还从哪句话看出来生医生说最后他忍不住可以吭出来，要是我的话，手术做到一半可能就吭出来了。搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址本文转载师从刚才同学们的发言中，看出同学们已经读懂了课文，再回课文中读一读。（师引读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6师到现在为止，你明白了沃克攻医生为什么说他是会说话的钢板了，我们再来看看，围绕这个问题，就能解决了黑板上的等问题。刘伯承不仅仅是一位铁骨铮铮地军人，更是一位军神（板书）投影图片，加上动手术时的声音，想像一下这是一个怎样的手术了吗师大家再自由地读读这段话出示病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身上的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下指名读。学生评价。师写一写你最想说的一句话。生有刘伯承这样的人，中国革命一定会成功生刘伯承真不愧是一位军神我向你学习。生刘伯承，是一位勇敢而坚强的人。师怪不得沃克先生说出示沃克先生惊呆了，大声嚷道“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板你堪称军神”师让我们记住他的名字刘伯承音乐起，齐声朗读以上这段话下课了，教师有3个课外活动建议1、课外资料中可以找到“残疾军人”、“编外参谋”、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6“