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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小小的船教学设计之三详细介绍教学要求、复习生字、新词，训练朗读。、激发想像，陶冶情操。教（学）具幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程一、揭题。今天我们继续学“小小的CHUN”。、“船”的写法，读法训练。强化“舟”的“/”。、读题训练读好“小小的”中的轻声音李。二、学学练练。、什么像小小的船弯弯的月儿，对，我们也画个弯弯的月儿。（师生一起画）、互评画出了“弯弯”的样子吗弯弯的月儿有什么特点、练习“尖”。弯弯的月儿两头尖，请在月儿尖的地方写上“尖”字。、联想生活中还有哪些物品是弯弯的香蕉桥洞小山小河小船眼睛、嘴巴（师生画画说说）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3、朗读训练。（）“我”在小小小的船里坐怎么个坐法我们边“坐”边读。（让孩子在座位上“研究”各种坐姿，边玩边读）（）想象。坐在月亮船上，可能看见什么“闪闪的星星”、“白白的云”、“长长的火箭”。向下看，还可以看见什么“长城、黄河、长江”。（）“只看见”，什么叫“只”看见（其他都没看见）只看见什么“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”（）练习叠词星是“闪闪的”，天是“蓝蓝的”，船儿是“小小的”你还能说出这类词吗红红的太阳，绿绿的小草，轻轻的白云。三、读读演演。、轮读评比。每个小朋友读一句，读出“弯弯的月儿”的可爱，读出“我在小小的船里坐”的快乐。、读读演演。加上动作，表情朗读，配上小小的船的乐曲。、唱唱演演。表演小小的船。四、欣赏。、在音乐中出示各种快乐的幻灯画画“我坐在弯弯精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3的小船里”，边读边欣赏。、在音乐
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