《新标准英语》第五册教案设计(1)

1/3新标准英语第五册教案设计1小学新标准英语三年级起点第5册MODULE2UNIT2教案设计MODULE2UNIT2HOWMANYICECREAMSDOYOUWANT教学目标认知目标单词CHEESEKILOLIST句型HOWMANYICECREAMSDOYOUWANTHOWMUCHCHEESEDOYOUWANTHOWMUCHISITGOINGTOCOST能力目标使学生学会如何询问数量，如何购物。教学重点HOWMANY/MUCHDOYOUWANT教学难点HOWMUCHISITGOINGTOCOST教学准备课件，图片，单词卡片等。教学设想STEP1WARMERANDSINGWEAREGOINGTOHAVEAPICNIC2出示课件A“一分钟十问十答”STEP2TEACHINGANDLEARNING1NEWWORDS1出示各种食品图片,让生齐读出来,但是当看到可数名词时坐下读,当看到不可数名词时要起立读出来2最后一张出示奶酪,引入单词CHEESE教说该单词,分小队,分排练读3出示课件B一个大苹果从上掉到台秤上,指针指到数字1上,引入单词KILO使生理解该单词意为一公斤。教说、练说该单词。2/3出示课件C一牙香蕉从上掉到台秤上，指针指到数字1一半的位置上，引入词组HALFAKILO。使生理解为“半公斤”。教说、练说该词组。出示课件D一个大西瓜从上掉到台秤上，指针指到数字2上，引入词组2KILOS。使生理解该词组意为“2公斤”。教说、练说该词组。将所学新词齐说一遍，并利用CHEESE练说。AKILOOFCHEESE2NEWSENTENCES1TTOMORROW,WEAREGOINGTOHAVEAAREWEGINGTOTAKEONOURPICNICWHOCANSAY找学生说出野餐时想带的东西老师板书,并适时穿插说WHATABOUTCAKESLETSHAVESOMEICECREAM当黑板写满时,引出THEREISALIST教说单词LIST2老师利用板书中的可数名词问HOWMANYDOYOUWANT再用HOWMUCHDOYOUWANT问板书中的不可数名词让学生理解这两个句型是物品询问数量的然后让他们总结出两个句型分别用在何种情况3让学生两两一组,就黑板上的单词进行问答练习然后出示课件E练习两个新句型放第一遍课件,指名根据画面回答问题放第二遍课件时,全班跟读4老师仍然利用板书提问HOWMUCHISITGOINGTOCOST启发学生理解该句意思是询问价钱。在3/3练说时速度要由慢到快，拍手有节奏地练说该句。（5）GAMEMOREORLESS课件F依次出示三种物品，找一个学生上教室前面来背对屏幕猜价钱，其它同学根据他说出的价钱说MORE或LESS来给他提示。STEP3DRILLTODAYISMIDAUTUMMNHAVEAPARTYAT,THERESMAKEALISTATTHEN,LETSGOSHOPPING让学生6人自由结组，并发给他们每组一张纸，让学生先来列一个清单。待学生列好清单后，利用实物投影展示几组大家一起看一看，说一说清单上都有什么东西。2出示课件G一个购物的对话范例。老师先与一个学生做一个示范，然后让学生在每组里找一、两个学生当售货员，其它同学买东西，进行购物对话。3对话展示。STEP4HOMEWORK1、为即将出差的父亲列一个清单2、将本课单词每个抄写一行板书设计