幼儿园大班科学活动方案：奇妙的静电_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4幼儿园大班科学活动方案奇妙的静电幼儿园大班科学活动方案奇妙的静电活动设计意图在干燥多风的秋天，我们常常会碰到这些现象，如幼儿会发现梳子梳过头发后头发飘起来了；衣服上沾满了白色灰尘；脱衣服会发出啪啪的声音，并有小火花。但他们对其中的奥秘还不了解。因此，我设计了“奇妙的静电”这一活动，让幼儿在实验中，观察发现生活中的静电现象。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，因此，根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，从认知、能力、情感三个方面确定以下目标1通过实验，引导幼儿观察、发现生活中的静电现象。是本次活动的重点。2学习在实验过程中遇到困难时主动、积极地寻求帮助。3初步了解一些力所能及的防止静电的方法。活动准备1操作材料碎纸、尺、铅笔、梳子、丝绸、塑料袋、硬币、钥匙等实验物品。2幼儿用书。活动过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4一、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。1师今天，老师来给你们变一个小魔术，你们想看吗（出示梳子）这是什么（梳子）介绍桌上的纸屑。师将梳子拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；用眼神和表情让幼儿观察梳子是否有变化；然后在肘子底下边摩擦边口中说“变变变”，再拿出来，轻轻靠近纸片，用眼神和动作提示幼儿观察变化。请幼儿说，看到了什么二、探索静电产生的原因1探索静电产生的原因摩擦起电师小纸片主动跳到我梳子上，猜猜我是怎么变这个魔术的呢（鼓励幼儿大胆猜想）2幼儿自己动手操作自己的猜想。师小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢现在请你们自己试试。（幼儿操作，教师观察引导）3请个别幼儿示范谁会变这个魔术，请你告诉我们你是怎么变的4师再次示范，揭晓答案。师你们想知道我是怎么变这个魔术的吗（在做一次）请幼儿看清楚是怎么变的，用语言表述出来。5幼儿再次实验，并小结梳子经过摩擦好，靠近纸精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4屑，纸屑就会被吸起来。三、幼儿实验并记录，观察静电现象，教师进行指导。1师介绍实验材料和记录表（幼儿用书）提出要求。师请你们在看看，桌子上还有什么，除了梳子在绸布上摩擦后能把纸屑吸起来，看看这些东西会吗请把结果记录在表格里。2幼儿实验，教师个别指导。鼓励幼儿相互交流实验结果。3集体分享实验结果。请幼儿说说实验结果有谁的结果不一样4根据实验情况进行总结（对幼儿在操作中出现的问题进行提醒），再次进行实验，分享结果。5师总结，简单解释静电现象。为什么有的东西能吸起来，有的不能呢能吸起来的说明他们之间产生了静电。四、迁移幼儿的生活经验，了解常用的防止静电的方法。1师你们在生活中遇到过静电现象吗感觉怎样我们用什么方法可以防止静电呢（脱衣服时，用梳子梳头发时，刚关闭的电脑、电视等）2师总结我们要尽量穿棉质的衣服，勤洗澡
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