《歌唱二小放牛郎》教学设计二

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5歌唱二小放牛郎教学设计二歌唱二小放牛郎教学设计二作者佚名转贴自转载点击数256歌唱二小放牛郎教学设计二第一课时一、教学目标1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。2、学唱歌唱二小放牛郎。【感谢您浏览您可以搜索课题关键字查找更多资料本站网址是】3、正确流利地朗读课文。二、教学重难点学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。三、教学准备课件、录音机、磁带、卡片、四、教学过程（一）导入老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区（二）师这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5歌唱二小放牛郎，请听（三）播放歌曲会唱的同学可以轻声吟唱（四）会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍（五）师生齐唱歌唱二小放牛郎（六）自主读文想办法解决不认识的字（七）同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇到不认识的字相互请教（八）测读生字卡片（认读）1、不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。2、再读读易错字，组词或造句。（九）小游戏猜一猜今下面是个口念什么今下面是个贝念什么（十）多音字组词TIO挑战挑拔挑动挑灯TIO挑选挑夫挑剔（十一）再读课文齐读，老师边听边指导（十二）指导写字1、生观察指出易错字2、重点指导耍与“要”区分，第四笔是横折弯钩危第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5法急中间的横不出头染右上“九”的写法3、学生读读、写写（十三）作业1、生字、词2、和家人一起唱歌唱二小放牛郎3、读课文（十四）板书设计及课后随笔歌唱二小放牛郎耍危急染第二课时一、教学目标1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。二、教学重点1、理解英雄的含义；2、想象二小与敌人斗争时的场面。三、教学准备磁带、录音机精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5（一）导入认真听录音歌唱二小放牛郎，想想歌里都唱了什么（二）请同学们说一说；（三）谁想读读这篇课文（指名七个学生）；（四）读了课文想你有什么不懂的问题（分组交流解决）（五）组内解决不了的问题全班交流；（六）可随机出示以下句子1、放牛的不知哪儿去了2、就在那十分危急的时候3、二小顺从的走在前面4、敌人把二小挑在枪尖5、英勇地牺牲在山间6、他却睡在冰冷的山里边教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。（七）重点学习第三、四、五节1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法；2、分组交流；3、指名生汇报。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5（八）再读课文问你认为哪个小节让你很受感动可以当堂背诵。（九）齐读课文会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问读到这里，你想对王二小说些什么（十）师小结（略）（十一）作业1、把歌唱二小放牛郎的故事讲给周围的人听2、积累介绍二小的图片