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文档简介

1/3小学2016学年第二学期校本培训计划一、培训目标和培训重点本学期校本培训以教师“课堂教学”为中心，以“基于任务单的合作互助型课堂构建”为主题，围绕“少讲”、“精问”、“让学”、“实效”等关注点，通过“备课”、“磨课”、“听课”、“辩课”开展“研讨”活动。目的是转变教师观念，改变学生的学习方式，有效推进课堂变革，使教师能基于学生学情分析设计教学活动。从教师本位逐渐转向学生本位，基于学生的学习需求，以学定教，顺学而导、析学而评。从而真正促进学生主动学习、学会学习、有效学习。1、有序组织开展集体备课活动。学校以年级设立备课组，定时间、定地点、定主题开展年级组集体备课活动；学科教研组教研活动则分低段、高段组织、策划教研活动。2、明确主题推进教师课堂改革。以我校市课改立项项目“基于任务单的合作互助型课堂构建”为主题，主要以教师“课堂教学”为中心，围绕“少讲”、“精问”、“让学”、“实效”等关注点，通过“任务单设计”，“构建课堂新常规”等系列活动切实转变教师的观念，推进课堂有效变革。3、全程跟进学校校本研修工作。学校校本培训主要通过教师“备课”、“磨课”、“听课”、“辩课”开展“研讨”活动，在每个环节上责任到人，力求效果到位。本学期将实行行政人员参与教研组集体备课2/3活动和行政人员深入常态课堂活动。二、每月主要内容和基本形式月份主要内容基本形式备注3月1、学期教学质量分析会2、备课组长会议（一）3、备课组集体备课活动（一）4、教师常态课堂调研（一）5、教师读书交流活动（一）6、校本研修（）体育（陈小誉）1、教师研讨与交流2、组内交流、制定计划3、听课、交流、反馈4、教师读书交流4月1、校本研修（二）音乐（林松梓）2、教师课堂教学调研（二）3、备课组集体备课（二）4、校本研修（三）数学5、一、二年级口算比赛6、教师读书交流活动（二）7、校本研修（四）语文（林英姿林瑜贞）8、三年级看图作文比赛1、课堂展示、学习、交流2、听课、交流、反馈3、组内交流、备课4、学生比赛5、教师读书交流5月1、“课堂变革”集体视导3、备课组集体备课（三）4、小学品德骨干教师活动化教学研训活动5、三四年级科学观察日记评比6、“爱阅读”行动暨经典诵读经验交流会7、校本研修（五）数学（张德时林瑛）8四五六年级数学思维能力竞赛9、二、四年级汉字3/3书写比赛10、六年级读后感比赛11、教师读书交流活动（三）1、学生比赛2、听课、交流、反馈3、组内交流、备课4、课堂展示、辩课交流5、课堂展示、学习、交流6、教师读书交流6月1、五年级演讲比赛2、三年级数学开放题竞赛3、阅读之星评比4、备课组集体备课（四
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