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1/3名师报告会主持词尊敬的孙明霞老师、各位校长、老师们今天，我们很荣幸的邀请到了泰山学院附中的孙明霞老师来我校为我们做报告。首先，我代表XX中心小学的全体师生和各位驻校校长对孙老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢孙明霞老师是泰山学院附属中学的生物教师，教科所副所长，1995年被评为山东省教学能手。2000年2001年在北京师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训；20012016年自费参加了华东师范大学研究生课程班培训，近年来，广泛阅读、学习，致力生命教育的探索，构建生命课堂，在全国产生较大影响。2016年中国教师报头版头条以一个生物老师的诗意课堂为题对其课堂进行了长篇报道；2016年新课程报大篇幅报道生命课堂和成长之路；当代教育科学、福建论坛、教师博览、教师月刊、教书育人、师道、教育时报等媒体也先后予以关注宣传。推荐为明日教育论坛年度教师，福建论坛“新生代名师”，教师月刊以“明霞道路”为题刊登探索生命化教育的专题；中国教师报和福建教育分别为其开设专栏“明霞答问录”；当代校园从2016年起开设专栏“师生之间”。业余时间笔耕不辍，记录教育随笔400多万字，目前出版有用2/3生命润泽生命孙明霞的生命化课堂和心与心的约会孙明霞的生命化课堂两本课堂著作，参与主编课堂因生成而精彩一书，今年1月又出版专著怎样当个好老师答一线教师36问；每年在各大报刊杂志发表文章百余篇，应邀在全国各地为骨干教师培训、新教师培训、校长培训、家庭教育、班主任培训等活动提供公开课、展示课，举行专题讲座200多场。孙老师今天为我们做报告的题目是让生命升值，下面我们用热烈的掌声欢迎孙老师为我们做报告。刚才，我们聆听了孙老师精彩的报告，受益匪浅，使我茅塞顿开，从事教育工作二十几年，从事学校管理工作也有十几年了，我时常听到、有时也感到教师职业的倦怠，有人总感觉不到教师职业的幸福，甚至产生了强大的职业压力，这已经成为一种现象，引起教育部门领导、教育学者的重视，为此，有很多著名的教育家开始研究、探讨解决这一现象的策略，并做出了很多有益的尝试，如朱永新教授的新教育实验就提出了“过一种幸福完整的教育生活”的理念，在去年暑期小学教师远程培训研修时，我们的第一课就是打开教师职业幸福大门的钥匙，今天给我们做报告的孙老师就是做幸福教师的倡导者、践行者。我们常说只有教师感到幸福了，学生才能感受到幸福。孙老师做生命教育的课题实验，以“生命的色彩”作为博3/3客的名字，以用生命润泽生命作为专著的题目，所有这些，都让我们感觉到孙老师时时刻刻都在关注学生的成长，关注学生的生命质量和生活的幸福。孙老师在报告中说我们不能决定生命的长度，但我们能决定生命的宽度。让生命活出精彩，让教师生活使我们幸福无疑就是在拓宽我们生命的宽度，读书、反思、写作、交流、学习也是拓宽我们生命宽度的途径。我们学校的办学理念是“为学生终生发展奠基，为教师幸福成
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