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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3校本课程阅读教学工作计划校本课程阅读教学教学计划阅读是人类获取知识的主要途径，好的推荐书目和正确的阅读指导对健全小学生的心灵、提高小学生的素质有重大作用，社会各方面已经形成共识。它是强调素质教育的重要举措。新教材的启用，倡导着语文综合能力的培养，倡导着教育中人文因素的挖掘，倡导着人的全面素养的提高，既为语文带来了新鲜气息，又为语文教育构设出了美好前景。语文活动课特别重视学生自主学习，特别强调直接体验，特别注意潜能发挥，特别注重个性养成，这就能使学生能体会实践的愉快，享受到成功的喜悦，从而形成良性的循环。一、指导思想培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。二、具体目标1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3三、阅读速度及内容1、提倡朗读，每分钟不少于50至60字。2、阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事。3、要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物。如十万个为什么，也可以选读一些适合学生的“有声读物”。四、方法及措施1、提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。五、课程计划第一课时提前布置参观音乐书吧，然后再参观音乐书吧，了解音乐书吧的布置，环境。第二课时从书的封面、目录、扉页、出版日期、出版社、作者等方面具体地分析了解一本书。第三课时学会给图书分类第四课时介绍自己最喜欢的一本书第五课时寓言故事朗读第六课时童话故事朗读第七课时讲自己喜爱的故
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