在全市中小学德育工作座谈会议上的讲话

1/6在全市中小学德育工作座谈会议上的讲话同志们今天的会议是由市教育局组织召开的全市中小学德育工作座谈会。会议的主要任务有三项一是听取各县（市、区）2016年德育工作汇报，为与会者搭建一个相互学习借鉴的平台；二是简要总结2016年全市中小学德育工作，部署2016年重点工作；三是讨论省教育厅即将出台的关于在全省开展青少年文明礼仪养成教育的意见，并提出具体的修改意见。下面我讲三个问题一、关于2016年全市中小学德育工作的简要回顾2016年，全市中小学德育工作坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕德育课程建设、课程德育建设、校园文化建设、家长学校建设、校外活动场所建设、德育队伍建等制约学校德育发展的重要因素，进一步加强了中小学生社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，并取得了较好的教育效果。主要体现在以下几个方面1德育课程建设和学科德育建设得到进一步加强。市教育局组织开展了全市中小学“孝亲敬长，崇尚礼仪”主题班队会评选活动。各地中小学研发了一批各具特色、具有一定科学性、系统性、实用性的校本德育教材。特别是宁江区教育局、教师进修学校研发了一套区域性心理健康教2/6育教材，为全区中小学开展心理健康教育提供了范本。2心理健康教育和中小学生养成教育得到进一步加强。市教育局组织开展了全市中小学心理健康教育特色学校创建活动，创建省级心理健康教育示范校2所（宁江区回族小学、前郭县第一中学）。总结推广了宁江区教育局、教师进修学校、回族小学开展心理健康教育的经验和做法。并对全市中小学进一步加强心理健康教育工作提出了具体的要求。前郭县分期分批对全县中小学心理健康教育教师进行了培训。扶余市召开了全市中小学德育工作会议，总结推广了部分学校开展自我教育的经验和做法，并对进一步深化自我教育提出了具体的要求。全市中小学心理健康教育、养成教育工作得到进一步加强。3中华优秀传统文化教育扎实推进，社会主义核心价值观教育得到进一步深化。市教育局制定下发了关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的实施意见。组织开展了全市中小学生爱国主义教育读书活动、“德润松原”主题征文活动、烈士纪念日活动和以培育和践行社会主义核心价值观为重点的全市中小学校园文化建设示范校创建活动。与相关部门共同组织开展了“我的中国梦”主题教育实践活动、“践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化”书信活动、“我们的节日”主题系列活动、“校训与社会主义核心价值观”大型电视采访活动。3/6组织市直中小学开展了“学雷锋松原志愿者在行动”志愿服务活动。宁江区、长岭县举办了“我的中国梦”主题教育活动暨第九届“奥妙”杯中小学生放飞梦想创意大赛。前郭县在全县中小学普遍开展了中华经典诵读活动。4家庭教育和校外教育工作进一步加强。组织全市中小学30名德育干部和7所公办幼儿园领导分别参加了全省学校与家庭共育主题报告会、全省幼儿园园长家庭教育培训会议。组织各县（市、区）德育办主任、校外教育场所负责人参加了全省校外教育工作培训班。乾安县校外教育活动中心在培训班上作大会发言，介绍了经验。市教育局充分发挥教育行政职能作用，加强中小学生思想道德建设的经验被收入吉林省校外教育经验汇编。组织各县（市、区）教育局、校外教育活动中心及市直初中、小学领导赴延吉市青少年校外教育指导中心进行了考察学习。在逸夫小学开展了城市学校少年宫建设试点工作。全市中小学家长学校建设和校外教育工作得到进一步加强。5德育科研工作得到进一步加强。研究编制了2016年度德育课题研究指导纲要。召开了德育课题实验学校教师培训会议。全市64所课题实验学校共有424件课题研究成果分别获得2016年全国和谐德育年会优秀科研成果一、二、三等奖，89名课题实验教师被评为先进实验教师。56名课题管理人员被评为先进工作者，松原市实验区再度被评为4/6先进实验区。回顾2016年虽然取得了一定的成绩，但还存在县（市、区）域之间、校际间发展不平衡，个别学校重视程度不足，德育队伍整体水平不高等问题。对此我们要不断采取有效措施，逐步加以解决。二、关于2016年重点工作2016年全市中小学德育工作的基本思路是以立德树人为根本，以提升广大德育干部教师育人能力和中小学生思想道德素质为目标，以加强学校德育队伍建设、德育课程建设、校园文化建设为重点，不断创新德育工作方法，拓宽德育工作途径，提高德育工作实效，努力构建学校教育与家庭教育、社会教育有机结合的德育工作新格局。2016年全市各级教育行政部门和全市中小学要扎扎实实地抓好以下八项工作1以学科德育示范课评选活动为载体，充分发挥课堂教学德育主渠道作用。市教育局将继续组织开展学科德育示范课评选活动。文件已发给大家，希望大家按照文件规定的时间表认真抓好落实。学科教学不仅是向学生传授系统的文化知识的主渠道，也是对学生进行道德认知教育、培养道德情感、培育道德行为习惯的主阵地。因此各地、各学校要以此项活动为载体，采取组织教师研读学科课程标准，完善学科德育体系等有效措施，努力提升教师学科德5/6育意识，不断增强学科德育实效。2以校园文化建设示范校创建活动为载体，扎实推进社会主义核心价值观教育。校园文化包括校园精神文化、物质文化、制度文化和行为文化，其灵魂是校园精神文化。而校园精神文化恰恰是学校办学理念、师生精神追求即价值理念的集中体现。以校园文化引领师生思想、行为，是学校管理的理想境界。这种精神追求、价值理念、文化引领只有植根于社会主义核心价值观的沃土上，才会枝繁叶茂、花团锦簇，才会保证学校的方向性。因此，各地、各学校要将校园文化建设工作纳入重要的议事日程，将社会主义核心价值观教育融入校园文化建设的各个方面，贯穿于学校教育的全过程。3以“明德知礼工程”为载体，不断深化中华优秀传统文化教育。去年，国家教育部下发了完善中华优秀传统文化教育实施意见。省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅于日前下发了关于在全省中小学实施“明德知礼工程”的意见。今天发给大家的关于组织全市中小学生参加全国20162016年度“少年传承中华美德”之“墨香书法展示”活动的通知以及我们即将讨论的省教育厅关于在全省开展