某中学领导班子述职报告

1/7某中学领导班子述职报告尊敬的各位领导、各位老师、同志们根据市委要求，今天在这里召开领导班子述职报告大会，首先我代表学校领导班子对市委考核领导小组同志们的到来表示热烈欢迎。2016年，在市委、市政府、市教育局的正确领导下，学校以“质量一中、特色一中、活力一中、和谐一中、人文一中”为办学目标，积极推行高效课堂建设和新课程改革，教职工爱岗敬业，全体学生刻苦学习，学校教风、学风优良，教育教学质量稳步提升。学校先后获得中国百强中学、教育部基础教育参考杂志社理事会常务理事学校、河北省普通高中课程改革样本校、沧州市示范性高中教育教学质量先进单位、沧州市先进基层党组织等20多项荣誉称号。学校高考取得重大突破，刘骏、许翔宇分获沧州市文理科状元，许翔宇、何梦鹏、李奕霖包揽了沧州市理科高考前三名；一本上线661人，二本以上上线1384人；其中，600分以上学生达235人。学校办学成绩得到了社会各界的充分肯定。一、深入学习实践，谋求科学发展2016年3月至8月底，我校作为沧州市首批学习实践科学发展观活动单位，严格按照市委、市教育局工2/7委的统一部署和要求，紧密围绕“党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目标，周密安排部署，精心组织实施，把握关键，稳步推进，圆满完成了学习实践活动各个阶段的工作任务，达到了预期的目的，取得了实实在在的成效。1、宣传引导，提高认识。活动期间，学校党委举办了2场科学发展观专题讲座，制作专题网站1个，形成学习实践活动文件8份，编制活动简报18期，编发相关报道17余篇，全校党员撰写读书笔记、心得体会120余篇。通过广泛的宣传引导，使全校教职工进一步明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了参加学习实践活动的积极性。2、集思广益，破解难题。针对影响学校科学发展的难题，学校共召开专题研讨会、民主生活会5次，撰写调研报告2篇，开展问卷调查活动3次。广大师生对学校发展提出了40多条意见和建议。根据这些意见和建议，学校党委认真剖析内部矛盾和问题，明确了学校努力方向，提出了相应的工作整改措施；解决了一些制约学校科学发展的问题。3、增强使命感责任感，提升教育教学水平。开展学习实践科学发展观活动以来，教职工的思想观念、工作思路、工作作风有了明显改观，工作的使命感和责任感3/7不断增强，以科学发展观为指导开展课堂教学、理论研究、课程改革的能力不断提高，实现了理论深化、观念更新、思想解放与实践创新，促进了教育教学质量的进一步提升，为学校又好又快发展奠定了良好基础。4、践行科学发展观，提高领导决策水平。通过学习实践活动，强化了领导干部的科学发展意识和创新意识，提高了用科学发展观指导办学、教学、管理、科研等工作的能力，提高了领导干部正确处理发展、改革、稳定的关系的能力，增强了科学治校、民主治校、依法治校的本领，增强了学校党委的凝聚力和基层党组织的战斗力。进一步明确了学校发展的总体规划、总体目标，为学校未来发展描绘了蓝图，增强了全校教职工努力打造人民群众放心、社会满意的名牌一中的信心。二、完善管理制度，拓宽办学思路为了适应教育形势的新变化，结合工作实际，学校进一步加强了管理制度建设，积极探索学校发展的新途径。1、加强学校管理制度建设。学校进一步完善了沧州一中安全管理责任制沧州一中教职工请假制度沧州一中教学规范沧州一中教学事故处理办法等一系列规章制度，出台了沧州一中高效课堂管理办法沧州一中青年教师优质课评比办法沧州一中恶劣天气应急4/7预案等一系列新规定，对教育教学各个环节加强管理。2、健全民主集中制度。学校对重大事项如基建项目、教学设施的更新及设备购置、计划外学生录取及收费标准、教师晋级评模等一切敏感和热点问题均按照一定的工作程序，在广泛征求广大教职工意见的基础上，由学校领导班子集体讨论后决定，避免了“一言堂”和重大决策的失误。3、落实校务公开制度。学校按照有关规定，结合学校实际，采取丰富多样的形式，实行了校务公开。成立了校务公开工作领导小组。设立了公开举报箱、监督电话，对来信、来访反映的情况和问题及时分析、研究、处理，并将办事结果及时公布。学校坚持办事公开，收费公开，财务管理公开，职称评聘公开。定期开展干部民主测评，定期召开教职工大会、家长会，保障了学校各项工作健康稳定、科学有序地向前发展。学校被评为河北省校务公开先进单位。4、加强干部作风建设。结合学习实践科学发展观活动，学校党委认真抓好干部队伍的作风建设。进一步强化了干部队伍学习意识。学校定期组织中层以上领导干部参加政治学习，要求领导干部要树立强烈的责任心、事业心，要从大局着眼，率先垂范。学校建立了干部作风建设的长效机制，规范了工作办事程序、加大了办事力度、5/7提高了办事效率。学校班子成员结构合理、分工明确，但同时又紧密团结、互帮互助。近年来，学校发展遇到了前所未有的困难，班子成员迎难而上，积极想办法，谋发展，工作效率、工作能力得到了广大教职工的一致认可。5、强化科学管理。学校积极推行“校长负责制”“年级部主任负责制”“备课组长负责制”“班主任负责制”四制管理模式，理顺管理渠道，变直线式管理为条块结合式管理，解决了管理缺位、职责交叉、效率不高的问题，充分调动了各级管理者的积极性和创造性，使管理工作更加科学化、规范化、精细化。6、拓宽办学思路。高考竞争日趋激烈，学校从转变办学观念入手，结合学校实际制订出“多元化”的办学方案，积极探索多元化、开放性办学模式。学校与派尼等私立学校联盟，积极打造沧州教育集团。根据学生的兴趣、爱好和特长，学校在高二年级与北京艺术中心联合创办了美术班；并努力争取创办“中加班”“中韩班”，为更多的学生成人、成才搭建平台。三、加强师资建设，提高教学质量师资队伍数量不足，结构不合理，多年来一直阻碍着一中的发展。为了尽快改变这一现状，进一步提高教育教学质量，学校积极探索加快教师队伍建设的新思路、新方法。6/71、加强师德教育。学校进一步完善了教职工职业道德行为准则、教职工职业道德建设的实施意见和学校教学事故处理办法，在推优评先、晋职提资上实行“师德一票否决”，对违反常规教学、有偿家教和办班等违反师德行为进行严厉处罚。在教师中大力倡导爱岗敬业，无私奉献的职业道德和社会责任感。2、落实辅导员制度。学校认真开展“名师工程”“青蓝工程”，按照“三年出师，五年胜任，十年成为教学骨干”的青年教师培养目标，选择同年级、同学科有丰富教学经验又深受学生爱戴、教学成绩突出的老教师作青年教师的辅导员，帮助青年教师快速成长。学校定期组织青年教师优质课评比，本年度，40多名青年教师参加了比赛，学校召开了青年教师表彰会。3、扎实开展校本培训。学校利用暑假对即将上岗的16名青年教师进行了为期一个月的岗前培训，并先后组织青年教师开展了计算机培训、青年教师基本功大赛、优质课评比等系列活动。与此同时，学校还派出7名教师参加了河北省骨干教师培训，21名教师参加了沧州市骨干教师培训。2016年，是河北省新课程改革启动之年，为了科学、有效地推进课程改革，学校先后组织年级部主任、备课组长、教研员、骨干教师200多人次到北京、济南、青岛等地参观学习。7/74、