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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3教师读班主任专业成长的途径有感寒假期间我阅读了班主任专业成长的途径这本书,获益非浅我体会最深的是如何利用好班会班会是德育的戏台就像同一台戏会有不同的声腔流派,班会也可以有不同的做法“运用之妙,存乎一心“只要我们勤于思考,螺蛳壳里也可以做道场第一种传统式班主任就一个主题发表演讲这是最常见的班会形式,班主任根据班级实际情况的学生潜在需要灵活开展不过要想开好那可真不容易,每次都应该提前两天开始准备选择内容要与班级的实际密切联系,确定主题要新颖生动,准备材料力求丰富新鲜,最好能有些美文,美图,音频,视频,最后写出文稿,至少也要列出提纲这样班主任才能从容走进教室第二种观赏式学生观赏有教育意义的视频,写出心得可以在电脑里有一个“德育视频“文件夹,一年一次的“感动中国“颁奖典礼,“艺术人生“面对面“实话实说“精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3的节目,网络上热传的视频,只要有教育意义的都可以利用班会让学生观看,让他们写出心得体会进行交流第三种讨论式学生就一段材料展开讨论记得有一次,我让学生观看了“科技博览“的一期节目“神奇的哥“看完之后大家就“什么造就了的哥臧勤月赚八千的奇迹“这个问题各抒己见大家争先恐后地发言,最后揭示了他成功的秘密科学方法钻研精神健康心态辉煌业绩自始至终都是学生自己的认识和体会,最后由我引入这对学习的借鉴意义也就水到渠成了第四种自主式学生自主策划班会当我对学生有了一定的了解之后,就开始放手让学生自己开班会分组负责,民主推举组长和主持人,然后分工合作,策划选题,收集资料,制作课件,我只以顾问的身份解答疑难开完后让他们收集反馈意见,作为其他小组的借鉴学生的参与热情很高这样做既锻炼了合作交流的能力,也强化了大家主人翁的意识,还让他们感受到了班主任的辛苦,一举多得,何乐而不为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3还有参观考察
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