【真题】天津红桥区2016-2017学年初三上期中物理试题及答案_第1页
【真题】天津红桥区2016-2017学年初三上期中物理试题及答案_第2页
【真题】天津红桥区2016-2017学年初三上期中物理试题及答案_第3页
【真题】天津红桥区2016-2017学年初三上期中物理试题及答案_第4页
【真题】天津红桥区2016-2017学年初三上期中物理试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 9 页 红桥区 2016年度第一学期八年级期中质量调研 物理试卷 一 单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意,请将正确答案的序号填写在表格中 . 31 日是“世界无烟日”,吸烟有损自己和他人的健康,据世卫组织统计,每年因吸烟导致近 600 万人失去生命,造成他人吸二手烟是由于( ) 斥力 两个相同的验电器 A 和 B,A 带负电, B 不带电,用带绝缘手柄的金属棒把 A 和 B 连接起来,下列说法正确的是( ) 正电荷通过金属棒流向 A,A 金属箔的张角减小 自由电子通过金属棒流向 B,B 金属箔的张力增大 负电荷通过金属棒流向 B,同时 B 中正电荷通过金属棒流向 A 流向 B,B 金属箔的张角增大 ) 面道题的导电能力越强,流过的电流越小 体两端的电压成正比与流过的电流成反比 导体的材料、长度和横截面积等因素有关 列说法正确的是( ) 一物体温度降低,它的内能会减少 定要从外界吸收热量 的物理没有内能 和 100g 水内能相同 第 2 页 共 9 页 关闭合时观察到: 2 亮灯均不亮,电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是( ) 丝线悬挂着 A、 B、 C、 D、 E、 F 六个小球,它们之间相互作用的情况如图甲、乙、丙、丁所示,则肯定带电的小球是( ) C 小球 D 小球 B 小球 F 小球 实物一致的电路图是( ) 列判断正确的是( ) 1、 开开关 2,断开开关 1、 开开关 1、 源短路 第 3 页 共 9 页 合开关 S 后,要使滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,电流表顶点示数减小,则 M、 N 与滑动变阻器连接的是( ) C N 接 D A N 接 B C N 接 B A N 接 D 们的温度随加热时间的变化关系如果所示,据此判断物质甲的比热容为( ) 103J/( ) 103J/( ) 103J/( ) 能确定 二 不定项选择题(本大题共 3 小题,每小题 3 分,共 9 分 )在给出的四个选项中,均有多个符合题意,全部选对的得 3 分,选对但不全的得 1 分,不选或选错的得 0 分 . 用分子动理论解释的是( ) 中正确的是( ) 热容不变 铝块和铜块,升高相同的温度,铝块吸收的热量多 明”电路,方便爷爷,“光控开关”在光弱(晚上)时自动闭合, 第 4 页 共 9 页 光强(白天)时自动断开;“声控开关”在有声时自动闭合,两分钟后自动断开,表中开关使用情况,符合电路设计工作要求的是( ) 填空题(共 6 小题,每小题 4 分,共 24 分) “热”字的含义各指的是什么?(填“温度”、“热量”或“内能”) (1)摩擦生热,这里的“热”是指 ; (2)物体吸热升温,这里的“热”是指 . 庭电路的电压是 0 只小灯泡串联组成,若测出通过第一只小灯泡的电流是 100通过第 5 值小灯泡的电路是 A. A 是风扇是电动机, B 是电热丝,要吹热风应闭合开关 缸散热损失占 25%,废气带走的能力占 30%,摩擦等机械损耗占 10%,则它的机械效率为 . 、乙时两个演示实验示意图;丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图,与丙冲程原理相同的是 图所示的演示实验; 实验与丁冲程原理相同 . 第 5 页 共 9 页 000r/ 1 秒钟对外做功 次;钻木能取火,说明 可以改变物体的内能。 19.(1)在如图甲所示的电路中,不论开关如何切换,电铃和灯泡都能安全 使用 要闭合开关 ;若同时闭合 以工作的用电器是 . (2)如图乙所示的电铃,当开关 S 闭合后,电流表测量的是通过 (选填“电源”,“ “ 的电流,电流表的指针偏转如图丙所示,电流表的示数为 A. 四 综合题(本大题共 6 小题,共 37 分) 0水,在阳光的照射下,该热水器中水的温度从 25升高到 65,求这些水吸收的热量。 水的比热容为 103J/( ) 第 6 页 共 9 页 21.( 6 分 ) 探究并联电路电流规律: 小明和玲玲同学想探究并联电路电流规律, 【猜想与假设】 ( 1)小明同学猜想:并联电路中各支路电流相等; ( 2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 . 【设计实验与制定计划】 小明和玲玲同学分别从实验室中选取电流表 3 只,灯泡 2 只,开关 1 个,滑动变阻器 1 个,干电池,导线若干,实验电路图如图所示 . 【进行实验与收集证据】 ( 1)小明同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该断开;检查电 路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表: ( 2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确读出电流表示数如表: 【分析与论证】分析记录的实验数据,小明同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电路之和,有时不等于各支路电流之和 . 【评估】 ( 1)小明同学得出错误的实验结论,主要原因是 ; ( 2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 读数错误,原因是 ; ( 3)为了使实验结论更具科学性 ,请你提出合理化建议: ( 1 条即可) . 第 7 页 共 9 页 22.(6 分 )(1)用如图所示的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应该是 (选填“ A”或“ B”)瓶 塑料梳子梳头时,会发出噼啪声,这是因为发生了 现象 . (2)如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测 量它们的温度。为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下: (A)经过一段时间加热后,观察甲,乙两杯中的温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度 ;(填“高”或“低”) (B)若要水和煤油温度升高的相同,要停止对 杯加热,对另一继续加热:(填“甲”或“乙”) (C)实验表明:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量 .(填“相等”或“不相等” ) (D)为了比较各种物质的这种特性,在物理学中引入 这个物理量 . 23.(7 分 )用燃气 灶烧水,燃烧 煤气,使 50水从 20升高到 70,已知水的比热容为 103J/( ),煤气的热值为 107J/ (1)完全燃烧 煤气燃烧放出的热量; (2)水吸收的热量; (3)煤气烧水的效率 . 第 8 页 共 9 页 24.(4 分 )小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想: 猜想 1:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关; 猜想 2:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关; 猜想 3:在温度不变时,导体的电阻与导体的横街面 积有关 . 请完成下列填空(只填序号): (1)要验证猜想 1,小芳同学应选择的两端导体是 ; (2)要验证猜想 2,小芳同学应选择的两端导体是 ; (3)要验证猜想 3,小芳同学应选择的两端导体是 ; (4)这个实验用到的物理方法是 . 25.(10 分 )在“探究串联电路电压的规律”实验中,小亮同学设计了以下过程: 按图甲所示的电路图连接电路; 闭合开关,用电压表测出 电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点。并改接到 C 接点上,测出 在第三步的基础上,只将 B 接点断开,并改接到 A 接点,测出 的电压 . (1)先用电压表侧灯 端的电压 中只有一根导线练错了,请你在连错的导线上划“ ”,并用笔画线表示导线将电 路连接正确 . (2)小红同学分析小亮的实验方案后提出:在拆接电压表时,开关应 两端的电压,也不能测出 两端的总电压,第 3 和第 4 步,电压表的共同现象是 . (3)实验设计方案上应再增加一个步骤是: ,小亮同学将实验方法改进后,进行了实验,把所测出的 的电压记录在下面表格中,并分析实验数据后得出的结论是:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和 觉得小亮 同学是以 的方式改变了的电压 . 第 9 页 共 9 页 红桥区 2016年度第一学期八年级期中质量调研 物理试卷答案 4.(1)内能 ;(2)热量; 35% 功 19.(1)铃 ;(2)105J 21.(1)利用相同的灯泡进行实验; (2)3;读数时看错了量程;( 3)应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论 . 22.(1)B;摩擦起电; (2)(A)低; (B)乙; (C)不相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论