特殊教育学校工作计划_0

1/13特殊教育学校工作计划（二）以“学会生活、学会生存”为宗旨，深化素质教育根据县局的指导精神，围绕“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的教育内涵发展思路，走“优势项目学校特色特色学校品牌学校”的创建之路。形成鲜明的办学个性、独特的校园文化、显著的育人效益、持续的发展潜力。从残障学生的生活和发展的需要出发、从师生双方的全面和共同发展出发、从学校的现状和未来规划出发，遵循特殊教育事业的发展规律和残障学生的身心发展规律，走自主发展、特色发展、多样发展之路，尊重学生的个性和差异性，尽最大可能提供多样化的、富有个性的、具有特色的教育，为实现每一名学生的最化化发展提供最优质的服务，努力创建“锦州市特色学校”。1、推进生活化德育。彰显特教特色、营造爱心校园氛围，没有温馨的育人环境，就难以塑造品德好、学风正、本领硬的师生群体，高素质的教师队伍是全面提高基础教育质量的核心竞争力，而爱心是一名教师必需具备的起码素质。有这样一句话没有爱，就没有特殊教育，这句2/13话，应该成为我们爱心学校人的座右铭。我们一直崇尚爱的教育，坚持把爱心贯穿于教育的每一个细节，用爱心呵护每一名残障儿童，在成就学生的同时，塑造自我，完善自我。本学期，学校要实施“人才强教、爱心强校”战略，倾力打造一个敢于创新、勇于开拓，特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有激情的学生爱戴、群众满意的特殊教育优秀教师群体。时刻牢记胡总书记的“四点希望”，大力弘扬“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的精神，贯彻落实辽宁省教师职业道德规范，完善师德师风建设的长效机制，将师德建设放在教师队伍建设的首位。强化活动引领，深入开展师德师风主题教育活动，实施教师爱心工程爱学生、爱学校、爱岗位。加强行风建设。把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义价值体系融入教育的全过程，贯彻落实锦州市小学生良好习惯培养实施方案，按照“精神引领、行为规范”的工作思路，贴近学生、贴近生活、贴近社会，扎实开展集体主义教育、行为养成教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、心理健康教育，开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动，促进德育资源整合、德育载体创新和德育效能提高。3/13在残障学生当中广泛开展“爱”的教育爱学习、爱学校、爱家乡、爱师长、爱他人。推进生活化德育，以贯彻执行中小学生守则和中小学生日常行为规范为重点，以全面整合班主任、生活管理员、团队组织的管理职能为手段，积极推进生活化德育，帮助学生从小学法懂法知法守法，养成良好的生活习惯和行为习惯，增强安全意识和安全技能。建立帮教制度，认真做好对心理异常、行为异常学生的帮助、引导及转化工作，使他们能够健康成长2推进常规化管理。要以“教学常规管理改进行动”为载体，以备课、上课、作业、考试等环节为重点，进一步优化教学过程常规化管理。要开展各类培训、竞赛和研究工作，优化教师教学全过程，构建和推广以适合残疾学生发展为主的教育教学模式，以提高课堂教学效率。近年来，我校在“实施开放式办学，实现多元化发展，走内强素质之路”的进程中，取得了显著的成效。今后，学校将进一步实施以下几方面的强校战略，努力把我校打造成“省内一流的品牌特校。深化课程改革，始终围绕素质教育，理性有序推进课程改革，突出“三育”德育、美育、职业教育；抓好“三会”会学习，会劳动，会创新；落实“两定”严格执行课程计划规定，严格执行考试评价的规定。切实把4/13素质教育的各项要求落到实处。我们全体特教工作者要树立正确的教育观、人才观、质量观，遵循特殊教育的教育规律，面向全体残障学生，注重残障学生的全面发展和特长发展，着力提高他们的科学文化素质、创新精神和实践能力。我们要在工作中研究，在研究中提高，在提高中创新，不断更新教育理念，完善教学策略，优化教学目标，转变教学方式。在两处的指导下，通过教学论坛、课例研究、案例分析、教学会诊等校本研究方式，探索、普及符合新课标、符合特殊教育要求的教学方式方法。引导教师积极进行各类课题研究。全面推行启发式教学，倡导学生自主探索、自主合作，促进课程改革走向常态化。继续加强校本课程建设，大力开发中国结、手工编织、套色剪纸等具有本校特色的草根化课程资源，参与“校本研究示范学校”创建。提高教学质量，牢固树立质量第一的观点，始终坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心，切实加强和改进教学工作，确保教学质量稳步提升。着力打造有效教育品牌，讲质量；知识、技能、情感目标的全面落实，身心、智慧、道德品质的全面发展；讲效率单位时间内最小的“投入”获得最大的“产出”；5/13讲规范；严格执行课程计划，严格遵循教学规律；讲创新改革传统教学结构，彰显个性教学特色，提高课堂教学的达成度，全面构建以生为本的高效教学模式，真正把先进的教育理念通过教学模式转化为现实的教育生产力，全面落实教学与管理的科学化、精细化。认真学习、消化、吸收先进的教学模式。本学期，学校将启动巡课制度，由学校会同教导处、定期、不定期地对课堂进行巡视，对教师授课和教学质量进行定量与定性的评估。实施名师工程，高质量的教师队伍是学校生存的核心竞争力和发展的根本源动力，是实施义县特教品牌的根本保证。今后学校将进一步完善、优化用人机制，搭建教师成长平台，促进教师整体素质提高，详细制定出新教师、青年教师、骨干教师、名教师的培养目标，力争在今后几年内，每个学科至少有一名教师成为全市有较大影响，知名度较高的优秀教师，成为全市学科教学的领军人物，具有先进的教育教学理念和灵活多样的教学方法，能参与市级科研课题的研究，能够独立承担省级课题研究的任务，教学有个性，形成自己的教学风格，成为学生敬仰、社会爱戴的科研型、学者型、专家型人才。3推进个别化教学。要以为不同的特殊学生提供相应的教育服务为宗旨，积极推进个别化教学。要通过科6/13学的教育评估工作，全面而准确地分析学生的基本情况、家庭情况、健康情况、语言能力、动作能力和社会情绪等。在此基础上，制订每一位学生的个别化教学计划，对学生的学习内容、学习目标、训练治疗要求作具体的设计，并做到远近结合、简明可行。4推进多样化发展。要通过体育艺术教育、兴趣小组活动，推进学生的多样化发展。要广泛开展阳光体育运动。要继续做好艺术教育工作，以文艺、书画等为重点，强化基本功训练，强化新节目创作，强化新苗子培养，以不断提高学生的艺术修养和审美能力。要继续广泛开展第二课堂兴趣小组活动，使兴趣小组成为开发学生潜能、培养学生特长的重要途径加强体艺卫教育，牢固树立“健康第一”的理念，全面实施学生体质健康标准和体育与艺术教育“21”工程，即让每个学生在学校学习期间掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，开足上好体育课程，深入开展“阳光体育运动”，坚持教师每天锻炼半小时，学生每天锻炼1小时。丰富师生晨练的形式，以跑步、做操、舞蹈等丰富多彩的形式，吸引广大教职工参与体育锻炼；丰富学生的课间活动，逐步形成跳绳、踢毽子、跳皮筋、丢沙包等多姿多彩的课间活动形式。7/13进一步加大对艺术教研工作的领导力度。相关老师要从提高学生的审美素养、实践能力的高度出发，积极创新，充分利用校内外资源，编排符合残障学生的艺术节目，并系统训练。任课老师要加强对学生书法和美术等艺术学科的指导力度。确保有高质量的作品参赛。完善职业教育，特殊教育的发展，必须依靠社会各界的关心与支持，而要让学校又好又快地发展，更需要我们特校人自身的努力。从目前聋教育的生源来看，呈逐年下降趋势，因此我们正着手调查，充分利用三个实训基地开展聋教育职业培训。一来可以缓解因生源不足而引起的断层问题，二来可以为聋生习得一技之长更好地奠定就业基础。学校将进一步加强职业教育的力量，结合校本课程，统筹安排，培养聋生的生活实践能力和职业技术水平。同时，加强与残联、慈善会的合作交流，做大做强残疾人职业培训基地的影响。（三）以“规划课题、个别教学”为重点，优化教研科研教研科研工作，是学校必须继续强化的亮点工作，也是全面提升教师素质、全面提高教育质量的关键所在，因此本学期，要以“规划课题、个别教学”这两方面的研究为重点，优化教研科研，提升研究层次。1扎实开展省级规划课题研究工作。要以扎实开8/13展省级规划课题研究为重点，全面优化科研工作。通过优化教育科研过程管理，使教育科研成为教师有效学习、深化研究、提升素质的重要途径。规划课题相关的子课题研究，要与总课题研究进程相一致，并能形成质量上乘的子课题成果，为总课题的顺利结题提供支撑。2扎实开展个别化教学研究工作。在推进个别化教学的过程中，要强化对个别化教学的本体研究，不断总结个别化教学的新经验，探索个别化教学的新模式，丰富个别化教学的新方法，并积极加以推广与应用。要以“教学诊断”为主策略，优化教研工作，不断提高教研工作的有效性和指导性。（四）以“便利工作、确保安全”为要求，细化后勤服务1做好后勤服务工作。狠抓后勤队伍建设，强化服务育人意识。后勤人员要积极配合教育教学工作，努力提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。要进一步细化岗位职责、工作量考核。做到分工具体，职责明确，事事有人做，人人有事做。同时不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务态度、服务质量的意见和要求，接受师生监督。巩固食堂工作的已有成效，不断开拓伙食工作的9/13新局面。进一步加强食堂成本核算，尽快形成新菜价形势下的伙食运行机制。加强对食品质量和食堂卫生工作的监管力度，时刻保持食堂环境的优美和整洁，提高服务质量。加强对炊管人员的法制教育、卫生教育及职业道德教育，认真执行食品卫生法，加强炊事人员的技术培训、服务培训。2做好财务管理工作。强化财务管理，保障学校有限资金效益的最大化。要节约开支，精打细算，严格执行预算管理机制，严格管理好预算资金，确保学校办学经费正常运转；严格执行财务报批制度；遵循勤俭办学的原则，把有限的资金用在教学需要上，用在改善办学条件上。3做好安全保障工作。做好学校安全工作加强安全教育和管理，切实保证师生的人身安全。做好安全周检和月检工作，积极排查消除不安全隐患，制定安全应急预案，进行火灾、地震和洪水的逃生演练，增强实践体验，提高学生的自护自救意识和能力，重点预防触电、溺水、交通、攀爬死伤、食品卫生、传染病等事故的发生。加强学生安全教育做到安全教育天天讲，除抓好学生日常的安全教育外，还要加强寄宿学生的安全管理工作。积极开展少先队活动，规范残疾学生的行为习惯，做10/13好学生的思想教育和“家校和谐”工作，加强学校、教师与家长的联系。加强对班主任工作的管理，把对残疾学生的管理落实到人、落实到班级，定期举行班主任工作经验交流会。（五）以“统筹兼顾、整体推进”为策略，做好其他工作1深化人事制度改革，根据市教育工作会议精神，学校进一步加强“人事规范”建设，完善各部门的岗位责任制度，逐步形成“机制管人”的新格局，以岗位管理为基础，进一步完善全员聘用制、岗位责任制和考核奖惩制，平等竞争、择优聘用，合理配置学校有限的人力资源，优化师资队伍结构。2抓好党政工团建设，严格执行教育系统党建目标责任制细则，扎实推进党的思想建设、组织建设和作风建设，党组织的凝聚力、战斗力和创造力，发挥党组织在学校工作中的政治核心和监督保证作用，保证党组织对学校工作的政治领导及重大问题的决策与实施的参与。校党支部组织全体党员围绕学习十七大报告精神，认真开展“我为党旗增光彩”等主题活动，号召全体党员发挥政治思想领先、业务能力领先、工作成果领先的先锋模范作用，在校园内树立起一面争先创优的旗帜。同时，加强党建工作，做好入党积极分子的培养和指导工作，加11/13强党组织对共青团的指导工作。学校工会要加强以教代会为主体的基层民主政治建设，提高管理工作的透明度和公众的参与度，继续参与“达标创模”活动，切实维护教职工的合法权益，营造推进特教事业发展的和谐环境。团总支要加强学生团员的教育、引导，以十七大精神为主题，开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，为特殊教育的发展添光彩。四、具体工作安排三月份1、召开新学期全体教职工会议，讨论、通过新学期工作计划；2、做好各项开学工作，规范各项常规，迎接开学工作检查；3、做好学生报到注册工作，严格控辍；4、开学典礼；5、召开落实个别教育计划工作会议；6、召开兴趣小组工作会议；7、召开各课题组成员会议；四月份1、召开毕业班教学专题会议