区教育局2012年下半年宣传思想文化工作思路_第1页
区教育局2012年下半年宣传思想文化工作思路_第2页
区教育局2012年下半年宣传思想文化工作思路_第3页
区教育局2012年下半年宣传思想文化工作思路_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4区教育局2012年下半年宣传思想文化工作思路2012年下半年,全区教育系统宣传思想文化工作指导思想是以科学发展观为指引,深入学习宣传贯彻党的十八大精神,按照高举旗帜、围绕大局、服务教育、改革创新的总体要求,着力弘扬社会主义核心价值观,着力营造积极健康的舆论氛围,着力提升教育的良好社会形象,为推动教育在新的起点上全面、协调、持续发展,做出积极的贡献。一、深化理论武装工作,加快推进“创先争优”、“三思三创”活动的深入开展总结归纳上半年“创先争优”、“三思三创”活动成果,建立健全相关体制机制,落实长效机制。“七一”之际,面向全区各学校专题布置“创先争优”、“三思三创”活动表彰工作,专项表彰“创先争优”、“三思三创”活动各级各类先进;“七一”后,广泛开展“学先进、见行动”活动,通过举办先进典型事迹报告会、演讲会等,形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好环境,迎接党的十八大的召开。把加强基层组织建设作为年度党建工作重点,着力破解基层组织建设难题,以“抓学习、抓服务、抓基础、抓规范、抓队伍、抓典型”为主要抓手,逐步实现基层党精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4组织战斗力进一步提升,基层干部素质进一步提升,党员队伍生机活力进一步提升,基层党组织服务水平进一步提升的既定目标。二、创新思想政治工作,全面调动干部教师的工作热情继续实施领导干部联系学校制度,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,组织开展领导干部下基层调研活动,关心和了解教职工的工作和生活,有针对性地解决学校、教师的热点难点问题。继续开展“党员亮身份、服务创示范”、“三争三比”、“讲党性、重品行、作表率”等主题教育活动,充分发挥党员干部的先锋模范作用,影响和带动全体教职员工,形成创先争优的合力。加强师德师风建设,不断提高教师职业道德水平。引导全区教师树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生的良好形象,使整个教育系统呈现朝气蓬勃、积极向上的良好面貌。认真组织好教师节优秀教师评选表彰,先进事迹宣传等活动。继续开展暑期师德学习教育活动,继续在9月份开展“师德教育月”活动,着力加强教师师德师风建设。三、推进文明创建工作,大力打造和谐发展的校园文化进一步加强和改进未成年人思想道德教育。召开精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4年度中小学德育工作会议,评选区第二批名班主任和“十佳德育干部”。继续完善校长德育述职制,举行校长德育述职活动,自觉接受社会的监督。广泛开展学生心理健康教育,促进学生健康成长。组织开展家长学校等活动,建立健全学校、社区、家庭三位一体的学生德育教育体系。加快推进校园文化建设,结合各学校的特点,制定校园文化建设相关方案,组织师生开展丰富多彩的校园文化建设活动,进而推进区素质教育工作。继续在全区初中生中“实施红色蓓蕾计划”,开展核心价值体系教育。继续组织开展区域慈孝文化的传承活动,帮助青少年立孝德、学孝义、行孝道,培养青少年形成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯。四、加强新闻宣传工作,积极营造宽松和谐的舆论氛围精心策划专题新闻宣传。按照团结稳定、正面为主的原则,围绕推进教育均衡发展、提高教育教学质量、实现教育惠农惠民、推进教育公平等方面的重要举措,积极推介全区教育发展的新举措、新成绩、新面貌。通过策划专版、邀请媒体集中采访等形式,开展大密度、多层次、高水平的对外宣传,进一步提高教育的知名度和美誉度。加强信息员队伍培训,提高新闻宣传分管领导的新闻意识和新闻能力,进一步完善新闻宣传绩效管理制度和舆情信精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4息工作奖励制度。主动做好热点问题的舆论引导工作。建立和完善新闻舆论引导机制和突发事件应对机制,主动加

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论