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文档简介

1/3高二语文备课组工作总结高二语文备课组由12位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，构成较为特殊，教学经验与能力差距较大。但我们尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，使老将能更新思想，新兵能更好地成长，齐心协力地完成了各项工作。本学期的工作总结如下一、课堂教学上，我们认真备课、上课，努力提高45分钟的课堂效益。本着互相促进、互相学习的精神，我们备课组经常进行互相听课、评课活动。备课组集体听课评课，完善课堂教学效果，以求更好的教学效率。根据学校精神，我们集体教研时，把单元的重点、难点，教学中可能遇到的问题做了说明，然后互相进行评议，或补充。目的只有一个，那就是使本单元的教学更完整、方法更适应学生，重点、难点更突出。这一备课方式的实行既有利于调动每一个教师的聪明才智，增强每一个教师的集体意识，又加强了彼此间的分工合作和讨论争鸣，有利于备课组整体实力的提高，尤其有利于培养年轻教师，使他们更快地能够独当一面。二、考练上，依据学校月考制度，准时完成命题工作，试卷内容与课堂知识紧密结合，仿高考题型，注重基础，难易度有坡度，考试结果达到学校要求的任务。试后，认真细致地评讲，认真分析教学质量，提出针对性的措施。2/3每次月考、期中考试之后，我们都及时交流各个班级的得分和学生对各个知识点的把握情况。了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的教师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。在此基础上，提出针对性的措施，抓优补缺，帮助有困难的学生补差补缺。三、拓展课堂教学上，本学期我们高二语文组组织教师在国学经典中筛选了经典诵读篇目100篇，编辑打印成册，组成校本教材，组织学生在早预读的时候进行诵读，对学生进行了传统文化的教育，是一种心灵上的净化和升华，提高了学生的素质。四、布置批改作业上，根据教材特点，认真取舍，精选适量作业，作业批改及时认真。在此基础上及时点评及时反馈。五、课程改革上，依然实施高效课堂的“三三三”五步导学模式的高效课堂，做到目标明确，当堂达标，课堂上注重文本解读和学生活动，知识和能力同步提升，发挥学生的主体作用，教师的引导作用，现在已经形成了各种课型成熟的课堂模式，学生能力有了进一步的提高。我们全体高二教师都有信心，在我
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