2016年两学一做支部书记个人对照材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/92016年两学一做支部书记个人对照材料“两学一做”的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上。下面是2016年两学一做支部书记个人对照材料，欢迎阅读2016年两学一做支部书记个人对照材料一开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为，要确保学习教育入脑入心，取得成效，须突出“四个关键点”。以坚定信念为关键点。学习教育要从思想建党切入，从理想信念抓起，通过学党章党规、学系列讲话，明确基本标准，树立行为规范。广大党员要全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，牢固树立尊崇党章、遵守党章、维护党章的理念，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。要做到入眼入耳，入脑入心，真学真懂，真信真用。坚持以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，自觉按照党员标准规范自己的言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向进一步强化宗旨观念，形成为民服务、甘于精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9奉献的思想自觉和行动自觉。以找准问题为关键点。“两学一做”要坚持问题导向。开展“两学一做”学习教育，目的是要解决问题。因此，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。首先要直面问题，切实找准“靶心”，通过深学，查摆那些触及思想、意识和灵魂深处的问题，尤其是党员队伍中存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，找出问题“病根”，才能“对症下药”，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头和“钉钉子”的精神抓紧整改，做到边查边改、真查真改，真正把“两学一做”学习教育成果转化为解决党员队伍建设中突出问题的实际成效。每名党员都要严格要求自己，自觉对照党章，对照习近平总书记系列重要讲话，有针对性地查摆自己的问题，深入荡涤思想、触及灵魂，进而解决自身存在的问题。以严格标准为关键点。“两学一做”学习教育要取得实实在在的效果必须紧扣“严”。思想上要严，各级组织部门要严格按照中央方案要求集中精力开展，标准要高，要求要严，措施要实，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，针对农村、社区、机关、企业、窗口单位、执法部精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9门等领域党员提出具体要求。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。组织上要严，按照方案要求从严组织实施，使每名党员、干部都进行一次思想上的大排查、大检修、大扫除整改上要严，通过学习固本培元，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，真正解决突出问题。以实现长效为关键点。“两学一做”学习教育要求长效、成常态。政贵有恒，治须有常。党的思想建设永远没有休止符。“两学一做”学习教育要突出经常性教育特点，要真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，探索落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度的好办法、好机制，探索加强党员教育管理、提升为民服务水平的机制。同时，要注重挖掘学习教育中涌现的服务群众、服务社会、服务发展的典型人物和典型事迹，推动学习教育深入开展，引导广大党员干部以先进典型为镜，深学、细照、笃行。2016年两学一做支部书记个人对照材料二开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实际情况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节做到心中有数。开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、纠正自身错误、维护党的纪律、始终保持党的先进性的重要法宝。对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻、推诿责任。要弄清问题的原由，从错误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和错误，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9而疾风骤雨式的批评就让人难以接受要让接受批评的同志认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛要让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信任感。不能让批评建议变成的批斗审查，也不能做老好人。认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明显的缺点和不足，即使点到的也是一些无关痛痒的小问题、小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有达到批评和促动的目的。自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做”学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露错误。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的效果不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害、点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义。“两学一做”学习教育活动作为党的作风建设一个核心内容，其基础是开好“两学一做”学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这一武器，抵制“四风”，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9群众工作落到实处，做一名合格党员。2016年两学一做支部书记个人对照材料三作风就是形象，形象基于本质，形象昭示未来。作风好坏影响社会群众评价正负，决定工作效能高下，左右事业发展兴衰。作风建设是攻坚战，也是持久战，更应该是主动战。俗话说一着不慎，满盘皆输。打好作风建设这场至关重要的硬仗，必须着力整改六种问题。一要着力整改“例行公事”问题。长假结束后上班抓作风建设成为惯例，上级机关开展作风建设活动在先或者上级领导提出相关要求后抓作风建设当然是惯例，出了问题整顿作风更是惯例。上边怎么说，下边怎么“做”，以会议贯彻会议，以文件落实文件，以讲话传达讲话，原原本本、原汁原味，不走样、不变调，什么动员部署、集中学习、排查问题、计划整改、督查推进、组织领导等等，招招中规中矩，件件紧锣密鼓，看上去很“美”，其实只不过是例行公事，说起来重要，做起来次要，忙起来就不要了。虽然作风建设每年“轰轰烈烈走过场”，但是存在的作风问题却江山依旧“只是朱颜改”，恰似疾风骤雨中挺过来的“劲草”，更加顽强，更加坚韧。二要着力整改“短促突击”问题。集中学习教育、集中讨论对照、集中查摆存在问题、集中计划整改措施、集中修订出台规章制度等等，毕其功于一役其实，作风问精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9题是“慢性病”，它的形成有一个点滴累积的衍化过程，可谓“冰冻三尺非一日之寒”。“慢性病”需要慢慢“调养”，如此“集中”搞“突击”根本无济于事。三要着力整改“领导例外”问题。曾几何时，一说到作风问题，耳熟能详的便是“中梗阻”，好像领导不存在作风问题，整顿作风就是领导整肃部属尤其是中层干部的作风问题，改进作风就是领导责令部属特别是中层干部转变作风。毋庸讳言，“中梗阻”的确存在，有的甚至还比较严重，但是更为严重的是“脑梗塞”，领导干部、领导班子、领导班子中的“班长”存在作风问题更为紧要，更为关键，更不应该被有意无意的排除在整改对象之外。“其身正，不令而行其身不正，虽令不从。”作为领导干部，特别是领导班子中的重要成员更应该率先垂范，充分发挥好榜样引领作用。四要着力整改“无的放矢”问题。作风是抽象的，但是作风问题是具体的，不同地方、不同部门、不同单位、不同岗位，作风问题虽然有“共性”，但是表现形式与内容更具丰富多样的“个性”。“共性”泛化抽象，“个性”独特具体。只有坚持具体问题具体分析，因“地”制宜解决作风方面的“个性”问题，作风建设才不至于无的放矢。针对性决定有效性，对症下药才能“药”到“病”除。五要着力整改“下不为例”问题。作风是态度定势精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9或行为风格，跟违纪违法行为有本质区别，不能把作风问题无限制地上纲上线，乱扣“帽子”、乱贴“标签”、乱打“棍子”之类小题大做往往适得其反，应该尽力避免。但是，作风是理想信仰、价值观念、德行操守、精神追求和心理状态的综合体现。作风问题是苗头，整改作风问题决不能简单庸俗的“就事论事”，决不能一而再、再而三的“高高举起轻轻放下”。否则，久而久之，作风问题难免升级为“问题作风”，甚至养痈遗患、放纵骄惯出“问题干部”。这类反面典型并不鲜见，教训十分深刻而且非常惨痛，必须牢牢记取，切不可等闲视之六要着力整改“闭关自守”问题。“旁观者清，当局者迷。”对存在作风问题感受最深的应该是“旁观者”，比如部属对其领导作风的感受当然十分真切，又比如服务对象对行政事业单位及其工作人员作风的感受当然十分真切，再如相对人对执法部门及其执法人员作风的感受当然十分真切。因此，找准作风方面存在问题、如何整改作风问题，就理所当然要“走出去”、“请进来”，多听听部属、工作和服务对象以及社会群众的意见与建议，只有他们满意了，作风问题才能实现真正意义上的整改到位。反之，如果“家丑不外扬”的心理作祟，在作