游戏化教学在小学数学教学中的应用

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4游戏化教学在小学数学教学中的应用随着新课程标准改革的不断深入，传统的教学方式逐渐被淘汰，各种新型教学方法不断脱颖而出。就小学数学教学而言，游戏化教学已经成为常用的新型教学模式，它通过游戏的方式，把学生带入具体的活动中，从而潜移默化地教会学生数学知识。相较于传统枯燥的教学方式，游戏化教学能有效提高小学数学课堂的教学质量和学生的学习效率。一、游戏化教学的优势及意义1游戏化教学的优势游戏化教学改变了传统的课堂教学模式，更加符合小学生喜欢接受新东西的年龄特点。玩是小学生的天性，要想让小学生学到更多的东西，使用强硬的手段、施加压力反而会适得其反，而如果在游戏过程中让学生去接受新的知识，则有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。所以，在小学数学课堂教学过程中运用游戏化教学，能有效激活学生的思维，提高学生的学习效率。传统的教学模式是把学生培养成一个听话、爱学习的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4好学生，从而得到教师和家长的喜爱。在这种教育的影响下，学生变得听话了，但是思维却逐渐变得僵硬、死板，缺乏思考和创新能力，这些都是传统教育的弊端。游戏化教学突破了传统教学的桎梏，注重培养学生的创新思维和能力，倡导学生在快乐中学习知识。这种全新的教学理念更加符合当今社会对人才的需要，为培养社会所需的人才奠定了良好的基础。2游戏化教学的意义游戏化教学激发了学生学习数学的兴趣，在游戏中，每位学生都是主角。通过游戏赢得胜利，赢得教师和同学们的掌声与赞美、赢得最好的名次，激发了学生数学学习的兴趣，帮助学生树立了正确的竞争意识。在游戏化教学模式中，学生可以充分发挥想象力，自己创造游戏，从而培养学生的创新意识，提高创新能力。二、游戏化教学的具体应用1注重游戏的趣味性和多样化游戏化教学的核心是游戏本身，如何选择一个好的游精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4戏是很重要的，教师要明确我们的目的是教学，教学内容是确定的，游戏只是一种教学方式，能让学生更好地融入到教学过程中。在游戏的选择上，教师要注重游戏的趣味性，运用一些无趣的游戏作为教学的工具，不仅无法调动学生的积极性，还会让游戏化教学失去原有的意义。除此之外，教师还要注重游戏的多样化，单一类型的游戏在早期的运用效果比较明显，但长此下去，学生对游戏兴趣会降低，逐渐失去积极性。因此，教师要及时关注学生在游戏中的表现，一旦感觉学生对游戏的兴趣有所降低，就要及时转换游戏。同时，在选择游戏时，教师可以参考学生的意见，提高学生的教学参与度。2培养学生的综合能力游戏化教学的突出优势是激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。在游戏化教学时，教师要更多地给予学生机会，让学生自己创造游戏，发挥自身的想象力，然后在学生创造的游戏基础上安排教学计划。这样，不仅提高了教学成效，还培养了学生独立思考和交流沟通的能力。3注重提升教师的能力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4游戏化教学对教师自身水平有着较高要求。首先，教师要对游戏化教学有着深刻的理解，准确把握游戏化教学的方法和注意事项，同时要具有创新意识和能力，把游戏和教学任务结合起来。此外，教师还要有丰富的教学资源，开展新颖独特而又丰富多彩的游戏活动。三、结语在新课程改革的背景下