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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3某学校高效课堂评价标准某学校高效课堂评价标准一、教学目标（10分）1、目标设置教师“导”的思路清晰，学生“学”的目标明确。2、层次划分知识与技能的达成目标，过程与方法的揭示目标，情感与态度的孕育目标，能力与素质的发展目标。根据课程标准制定有层次的学习目标、教学目标。二、教学内容（10分）1、内容选择教学容量适度，重难点把握准确。2、呈现方式能有效地整合三维目标，突出能力培养。三、教学结构（20分）1、环节设计课前先学有体现，设置情境、激发动机、展开过程、巩固训练、发展提高、达标检测；每一环节学生都有事做。2、时间分配保证学生有足够的参与活动、自主学习的时间。四、教学方法（20分）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31、教法优化教法设计合理，教学方式多样化。2、学法指导指导学法得当，体现自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。五、教学状态（10分）1、师生互动师生要有激情，课堂气氛要和谐，具有学术研究氛围。2、学生参与学生思维活跃，多种感官参与学习过程，能愉快的获得新知。六、教学效果（20分）1、思维训练课堂容量要大，学生思维积极主动、慎密有效，课堂练习要有梯度、切实达到巩固新知的效果。2、达标训练能及时反馈练习，教学目标达成率高。七、教学特色（10分）1、创造性导学过程设计新颖，富有创造性。2、艺术性导学不出现“超导”与“滞导”现象，艺术性高。3、生动性导学具有感染力，课堂教学深刻、生动、形象。高效课堂评价标准清心也可以用心做教育等级设置总分85分以上为优秀；7585为良好；6075为一般；60分以下
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