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1/3初中实施素质教育规范办学行为整改措施KCL879DISPLAYNONE本文由毕业论文网HTTP/收集整理为了贯彻落实省、市关于素质教育工作的会议精神，进一步规范学校办学行为，端正教育行为，促进学生健康成长，全面实施素质教育，我校进行了彻底的自查自纠，现发现了一些问题。现制定整改措施如下首先，要树立正确的教育观念。转变教育只为升学服务为目标，树立建立提高国民素质为社会主义现代化服务的目标观；转变以分数为唯一标准评价学生，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视少数尖子生，轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教学观。我们应该看到应试教育的弊端，不能口里讲的是素质教育，手里抓的是应试教育。在教学中不能抱着对学生负责为由，运用老观念旧方法进行教学，只抓成绩，轻视学生的德育、美育、忽视学生的实践能力和创新能力的发展。毕业论文其次，规范自己的教育教学行为。严格按学校的课程表上课，不能只重视考试科目的教育教学，忽视音乐、美术、体育、信息技术。注重减轻学生课业负担，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中学生每天书面作业控制在1小时、小时以内。坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，正确引导家长和社会积极参与，2/3切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。真正做到“三个还给”即真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生。此外，要规范教师职业道德行为。不向学生推销课外读物、书籍读物和学习用品；不收受学生家长的礼品；不能在正常工作时间内自行到校外兼课或对本校本班学生进行有偿辅导；更不能利用寒暑假对学生进行补课。加强学校管理、规范办学行为是当前基础教育改革与发展的重要任务，也是解决当前基础教育热点问题，全面实施素质教育、实现教育科学发展的的必然要求简历大全/HTML/JIANLI/通过不断改革完善教育管理手段和方式，努力为规范办学行为、全面推进素质教育、实现教育科学发展创造良好制度环境与发展氛围。规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是促进学生全面发展的迫切需要。中小学生是国家和民族的未来，中小学生素质的全面提高和身心健康发展，关系到整个国民素质的提高，关系到国家民族的前途和命运。中小学生课业负担过重，违背了少年儿童的身心发展规律和教育规律，是一种狭隘教育观念的反映。减轻中小学生过重的课业负担，已成为推行素质教育中刻不容缓的问题。对此，我市3/3各级教育行政部门和中小学校必须引起高度重视，深刻地认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作的必要性和紧迫性。EMZ423DISPLAYNONE规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是促进基础教育又好又快发展的紧迫任务。当前，基础教育已经处在更加注重内涵发展和质量提高的新的历史阶段，而一些地方和学校存在的违背教育规律、办学行为不规范的现象，偏离了基础教育科学发展的正确轨道，严重阻碍
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