小学三年级下学期科学个人教学教研计划

小学三年级下学期科学个人教学教研计划一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，正确实施素质教育，培养学生的探索、创新精神和实践能力，调动和发展学生对科学的学习兴趣，激发他们对科学的求知欲和好奇心，促进学生自主的，多样化的学习。二、基本情况分析1、教材分析本册教材是以国家基础教育课程改革纲要试行为指导，以建构主义为重要的理论依据，按照全日制义务教育科学（36年级）课程标准的基本理念、目标和要求来编写，这册教材着眼于学生终生学习的愿望和能力，着眼于未来社会对人才培养和发展的要求，着眼于学生科学素养的形成和主动发展，全面体现科学课程改革精神，全面推行素质教育。以课标为依据，启迪思维培养智能，提高学生素质。促进学生全面发展，教材共分五部分。第一部分为种凤仙花（第1课5课）；第二部分讲养蚕（第6课第9课）；第三部分讲我们的衣服（第10课第14课）；第四部分讲住房与材料（第15课第17课）；第五部分讲家庭用电（1823课）。这课是小学生科学学习、科学观察的入门课，在教材的选编上，以生活中常见的大树为观察对象，以一个初学科学观察的学生的一般发展过程为线，通过几个依次递进的结构活动，让学生经历并体验一次科学观察活动方法及其意义的过程。2、学情分折本班现有学生36人。通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，具有一定的学习科学的兴趣，喜欢动植物，能参与课堂学习，动手实践操作，但观察的注意力不集中，没有目的的观察，不会从动手操作中总结经验，学生的合作交流也不强，喜欢单独行动。本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力及多方面的科学素养。3、个人教研分析不断深入学习并实践“三生课堂”教学模式，用新的教学方式来指导教会培养学生的合作、探究以及自主学习的能力，让学生大胆展示，让学生掌握学习的一些基本方法，注重归纳反思，让学生从学会到会学。三、教学教研目标、教学目标德育目标1、培养学生热爱大自然的动手、动脑的习惯，科学探究自然事物的态度。2、了解当地濒危植物的种类及保护它们的重要性。3、对学生进行珍爱生命，爱护小动物的教育。4、培养学生在探究活动中注意采集并尊重证据，愿意合作与交流，尊重他人的劳动。5、培养学生关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。6、让学生意识到科学技术给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。知识目标1、通过本学期教学使学生学会种凤仙花、养蚕；认识衣服、住房与材料、家庭用电等。2、能认识植物的六个器官，知道各个器官的作用。3、了解蚕卵孵化所需的一些条件，培养他用饲养小动物的一些技能。4、了解不同的温度计的不同用途，从而认识物质是不断变化的。5、引导学生认识磁铁的性质及应用。能力目标培养学生把整体分成部分的能力、比较、概括等方面的能力，“透过现象看本质”的判断推理能力和动手、动脑操作能力。教研目标1、继续开展课内小组讨论、交流、汇报、总结等教学手段，努力钻研或创新教学方法。2、充分利用现有资源或现代化的教学手段，使其服务于教学，服务于学生，激发学生的学习兴趣。3、积极参加学校组织的各种校本培训及各种教研教改活动。不断提高自己的业务能力和教学水平。四、教学重难点教学重点通过教学培养学生的思维方法，观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。使得学生在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转华为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数锯，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。、教学难点1、在教学中会分析实验现象，会解决生活中的实际问题。2、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护。关心现代科技的发展。五、具体措施1、认真研究课程标准，钻研教材，做好教学准备，精心设计教学过程。运用新课程理念，做到“用教材“，而非“教教材“。2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。3、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生着手解决问题前先思考计划，包括制定步骤、选择方法和设计安全措施。4、注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。5、组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。6、充分运用教具、挂图、多媒体资源进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。8、在教学中渗透环境，教育安全教育等。9、加强对远程教育等先进的教学理念学习，并应用于自己的教学，确保教学的有效、优效。并鼓励学生积极参加小实验、小发明、小制作等活动，进一步提高自己的科学实践能力。10、做好观察、操作、制作、记录的有效指导，培养学生相应的能力和坚持力。精心设计拓展活动，联系现代科技、生活，并加强学以致用的培养。六、教学教研安排课时安排周次教学内容课时121、播种发芽2、茎叶的生长233、开花了4、结果了245、队风仙花的一生自由研究256、蚕宝宝出生了7、可爱的蚕宝宝268、蚕宝宝建新房9、蚕蛹变成了什么27自由研究10、认识衣服面料2811、衣料的吸水性12、衣服上的水跑到哪儿去了2913、怎样让衣服干的快14、穿棉衣为什么暖和210自由研究215、做房屋的材料1116、石头与住房17、住房的装修212自由研究18、让灯亮起来21319、电路出了什么故障20、开关为什么能控制电21421、电磁铁22、电能转化成了什么21523、做一个电热切割器自由研究21617总复习4、个人教研安排3月1、课改学习