药学实习生带教管理工作实践分析

1/6药学实习生带教管理工作实践分析药学实习生带教管理工作实践分析毕业实习是每个学生由学校到社会的重要流程，对于理论知识的巩固，加强理论与实际的联系，为日后工作提供有利条件具有重要影响。所以，做好实习生管理工作，使实习生可以快速的适应药学服务模式，对实习生“以患者为主”的服务理念与技能进行培养，在实习带教中具有重要影响。一、现阶段，药物实习生带教管理现状实习内容和实习周期存在的问题每一个医学院校由于教学的侧重点存在差异，实习的重点与要求也各不相同。部分院校要求在实习过程中，应该立题同时将毕业论文完成，部分仅要求在每个岗位轮转；实习的周期长短也各不相同，例如，6个月、13个月等。医院药剂科中的所属部门相对较复杂，例如制剂室、住院药房、中药房以及临床药学室等，临床药学专业也会组织实习生进行临床科室实习，要求其在短时间内在各个部门完成轮转实习，应该对每个部门的工作特点与流程快速适应，通常情况下，将基础理论知识和每个岗位的实践很难结合在一起，实习效果以及收获十分有限。实习生自己存在的问题2/6部分实习生没有端正实习态度；部分实习生对医院药学的工作性质与意义的认识不高，对药师审核医师处方意义的认识严重欠缺；部分实习生认为从事医院药学工作不具备挑战性，片面认为实习没有意义，不愿意用心的学习；一些实习生因为受到就业以及考研等的影响，不能专心实习，实习的积极性也较低。带教老师存在的问题首先，带教老师自身的专业理论水平各不相同，工作时间也存在差异，带教方法也存在较大的不同，一些带教老师没有接受过专业的培训，对实习大纲没有充分的掌握，带教经验不高，不能很好的传授知识与指导其操作技能，就算是有美好的愿望，也很难取得效果1。其次，因为医院患者过多、工作量较大，部分带教老师将带教工作作为一种负担，并没有将精力投放在带教工作上，还可能把实习生作为廉价劳动力，让其完成一些小事与体力工作，并将自身的经验与知识传并没有授给实习生。二、加强药学实习生带教管理工作的有效措施教学管理制度的建立与完善成立药学教研室，教研小组主要包括科主任、每一个工作室的组长、教学秘书以及经验较丰富的药师，并将相关规章制度有效建立，由教学秘书对实习生的日常教学管理以及实习考核进行负责。接到实习生以后，实施登记、3/6分组以及选择队长，存储实习生的联系方式，根据实习生的具体专业、实习时间以及大纲的具体要求，合理制订实习计划，随后，指定带教老师，并由专职人员与实习队长和学校、辅导员定时取得联系，面对问题及时反馈并有效沟通，在组织上确保规范性。强化培训教育实习生报到后，教研室要求其对医院与科室的规章制度充分学习，将科室的设置、工作性质以及工作内容等充分介绍，并实施职业道德教育，使实习生认识到做一名合格的药学工作人员，除了应该具备丰富的专业理论知识，对工作充分热爱与较强的责任感以外，还需要对社会与患者的健康充分重视，在工作中确保语言的亲切、柔和、关心与鼓励患者。此外，对极易出现差错与事故的环节，多次向实习生强调易，指导其多学多问，使其可以快速的融到科室集体中，促使其实习热情与自信心的显著提高2。带教老师的认真筛选与培训实习带教老师是实习生走上工作岗位的指导者，带教老师的言行举止以及道德修养等都会对实习造成影响，直接影响带教质量的高低。所以，应该对带教人选认真的筛选，可以选择工作经验超过三年、专业理论知识较强等药师，同时，相应的开展相关专题培训活动，使带教老师的观念明显高山，使其带教技能显著提高，利用多种带教4/6手段，使带教老师成为实习生的指导者与引领者。强化教学手段的利用在实习带教的过程中，应该按照实习生的专业背景以及知识层次存在的差异，对实习带教的重点给予合理调整，将传统的带教方法充分改变。使大专与中专实习生的实习重点，着重在调剂部门的具体工作中，带教时，在保证发药准确的基础上，使实习生掌握和患者沟通的重要性，面临问题时，带教老师应选择启发式以及鼓励性的手段，使实习生的积极性充分调动起来，由被动接受知识转变为主动获取与探索知识，对其解决问题能力有效培养3。对于本科实习生而言，除了应该对调剂工作充分了解以外，还应该着重对科研与创新能力进行培养。指定经验丰富的药师专职带教，并要求实习生完成论文的开题报告以及进度表的拟定，定时将课题的进展程度向带教老师汇报，带教老师对其进行及时的检查与指导。课题结束后，科室开展论文预答辩，并由科室的高水平、高年资的药师提出针对性的修改意见，修改完成后进行正式的答辩。对于临床药学专业的实习生而言，应着重对药品不良反应等能力进行培养。教学质量的有效评估教学质量评估考核制度的严格实施，除了是对教学效果的重要检测手段以外，还可以促使带教老师对教学内5/6容与教学方法进一步完善，对实习生的学习与思维方式产生重要影响，在带教的整个过程中具有重要意义。教研室主任与教学秘书应该常常到每个组，对实习生与带教老师的具体情况充分了解，对实习生的思想动向及时掌握，如果发现存在问应及时处理。实习生在入科培训的过程中，需要告诉其在实习完成后，应该对对其予以考核，内容有职业道德以及专业知识技能等，指导实习生对所学知识充分掌握，同时，强化学习的积极主动性，使药学教研室对实习生的需要充分了解，并重点培养，为日后的实习管理提供有利条件。带教老师通过实习生座谈等不同方式，对工作积极性以及专业知识技能等多个方面进行评价，并评选处优秀的带教老师，充分调动带教老师的积极主动性。沟通机制的有效建立为了促使实习生能够顺利完成实习，教学秘书应该定时组织实习生座谈会，采用谈心以及问卷调查等方式，对实习生的工作与生活情况充分了解，并对反馈的意见与建议及时的处理。有效的沟通可以使实习生充分体会尊重与信任，进而形成认同感、归属感以及责任感，并产生较强的奉献精神。通过对带教典型案例与方法的有效总结，使教学方案与方法不断的调整与完善，形成系统、全面的带教体系。结语6/6实习带教工作通过有效实习，除了可使实习生的专业知识技能显著提高以外，还还可以对实习生的思考问题能力与和解决问题能力进行培养，使实习生的创